言语发音的产生及障碍
语言发声系统及障碍表现
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致
语言障碍。
语言产生模型
儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要,语言除了能帮助儿童理解别人和
表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。
基于以上议题研究成果与4年语言实训经验特
推出儿童言语训练班
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全系美国进口言语训练教具
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老岳游学主导研发
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老岳讲感统500万次测评案例
针对问题
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01 发音不清晰
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02 无社交沟通
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03 说话不流畅
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04 进食吞咽障碍
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05 理解表达能力差
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06 发音不当
言语课程·课程介绍
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训练班目的
从口肌训练,发音训练两大方面为主提升孩子的言语能力,促使孩子的语言发展和表达,提高孩子的人际交往和理解能力.
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招收对象
针对2.5岁-6岁不说话、说不出话、发音不清、口吃、语言逻辑性差、词汇较少的会员进行一对一授课。
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上课安排
报名言语课的孩子,顾问老师会安排孩子进行语言评估,每个孩子评估时间大概为30-40分钟,评估通过后才可以正式参加言语训练班,
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上课时长
言语课程一次上两节课,一节课为45分钟,课程为45分钟的发音训练和45分钟的口肌训练,分别由发音训练师和口肌训练师带课。
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上课工具
凡参加语言训练班的孩子,教具属于孩子的专属教具,使用前和使用后的教具,中心都会对教具进行消毒和杀菌,确保孩子使用的教具安全卫生。
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家长配合
家长的配合很关键,只有坚持让孩子接受言语训练并且依照家庭指导方案进行训练,孩子的进步才明显
深圳儿童语言发育矫正机构精选名单榜首汇总
开星果儿童自闭症康复训练中心(原康谱儿童成长中心)致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、感统训练(ADHD)等特需儿童群体提供干预服务,干预训练体系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心,深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统,帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高,让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。康谱睿启怀抱“爱与科技,创造奇迹”的信念,努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。
3岁宝宝语言发育正常吗?什么时候需要语言康复训练?
你担心过宝宝的语言发育问题吗?自己家宝宝的语言发育水平是否达标?你了解吗?你知道宝宝什么时候需要语言康复训练吗?在宝宝3岁时的语言发育关键期,家长一定要搞清楚这些问题。
3岁语言发育很重要
所有孩子到了3岁,意味着语言发育模式开始进入更多智能轨道。他们早已经不满足于模仿父母说话,而是出现更多的自主语言,从语言发育角度看,3岁是个很重要的分水岭,随着大脑的发育、记忆力增强后,词汇也进入了发展高峰期,他们可以理解更多信息,可以表达更多内心的想法。
0-2岁阶段,宝宝语言智能发育的不成熟,语言障碍预防和观察的信息有限。但是进入3岁后,所有语言发育问题都会全部凸显出来,这个阶段正是较佳的预防和观察阶段。只要家长用心,可以避免或提早发现很多重要的语言发育障碍。那么如何观察语言发育是否正常呢?
语言发育是否正常?看什么
3岁宝宝的语言发育有着明显的特点,此时他们的词汇量应该在300-500之间,这些词汇量可以满足他们学会3-4个字的短语。如果宝宝词汇量发展少,需要寻找原因,比如记忆力差,理解能力差,或者父母早期给予的语言刺激不足等。
1、语言发音问题
宝宝在3岁时,全部发音的正确率应该达到75%的准确率,一些复韵母和复杂的鼻音共鸣等,出现错误是正常的。如果大部分发音不达标,除了家里人外人都听不懂。那么家长需要预防早期的构音障碍。比如口腔肌肉功能差,早期辅食添加晚,还需要警惕听力损伤的可能。因为听力损伤也是语言发育障碍的常见原因。
2、是否爱提问?
3岁时,大部分宝宝会经历一个“好问期”,特别是词汇量增长后,他们使用语言提问的现象增多,主要是为了满足内心的好奇和探索欲。如果这个阶段,宝宝语言表达很少,不应答,不发问。家长需要警惕广泛性精神发育问题,以及智力落后的可能,因为这些都是语言发育智龄落后的主要特征之一。
3、是否有泛化学习能力
宝宝在3岁的时候,有一个非常突出的语言学习天赋,这也是正常的语言发育优势之一,那就是可以通过语言学习经验,进行泛化类学习。通过一个旧的词汇,进行逻辑分析,自发学会,理解,掌握新的词汇。虽然可能有时候会不准,但这种学习能力是智龄发展的较突出的特征之一。如果宝宝没有表现出泛化类的语言学习能力,那么他们很大可能已经出现语言发育迟缓问题。家长需要从脑发育、智力发展等方面寻找原因。
家长如何开展语言康复训练?
对于发音不准的孩子来说,首先要确定宝宝的语言理解和认知是否落后,如果只是发音不准的问题,那么可以通过发音模仿,纠正即可解决。另外还需要适当提高口腔咀嚼能力,帮助构音功能得到提高。
如果宝宝的语言发育出现词汇增长慢,记忆力差等问题,需要家长给予更多支持和帮助。引导宝宝去感知,去思考,去交流。
当看到宝宝对某个事物感兴趣,一定要及时给予语言引导,帮助他们认知物体的名称,形状,颜色,用途等等,抓住一切机会发展宝宝的词汇量。比如:宝宝看到蝴蝶在飞,家长就要提示宝宝,这叫蝴蝶,蝴蝶正在做什么呢?蝴蝶正在飞舞。宝宝此刻可以理解动物的名称,以及飞舞的姿态。接下来,家长可以找出更多蝴蝶的图片,给宝宝进行扩展讲解,如大小、颜色、形状等等,都是可以发展词汇,提高理解的好办法。
如果宝宝对“你的、他的、我们、你们”等代词理解差,家长可以通过游戏,用强化物进行交换演示,让宝宝参与进来,体会代词的使用规律,正确掌握代词的概念。
3岁宝宝的语言发育正式进入飞速发展模式,同时也是各种语言发育障碍的多发期,有4%的宝宝会成为语言障碍的不幸儿,家长一定要用心预防,早点掌握一些语言康复训练的知识和技能,才能增加宝宝健康成长。
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