课程介绍 |
ESDM早期丹佛课程侧重于为社交动机不足,缺乏社交能力,缺乏沟通理解能力的小龄孩子建立自主的社交、沟通和游戏技能。尊重孩子的意愿,用自然的方式进行教学,利用孩子的优势和兴趣来逐步塑造孩子的沟通技能。结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统,改善核心脑功能缺陷和行为缺陷,提升行为干预的效率。 |
适合对象 |
1-4岁的有不同程度的语言能力、认知能力、社交互动能力不足的儿童。 |
教学师资 |
BCBA及经验丰富康复师 |
课程特色 |
1.个性化的设计、督导与教学(1对1) 2.循证有效的科学干预 3.以游戏活动促进社交 4.系统化的数据追踪 5.科教结合的干预手法
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课程目标 |
以科教融合的手法,全面提高孩子在社交认知、社交动机等方面的能力。 |
开班时间 |
滚动开班 |
使用教材 |
ESDM |
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