成都博沃思语言学能发展中心是一家专注于2～8岁孩子语言发育迟缓，语言退化，口齿不清，发音不清，注意力不集中，多动，社交不畅，自闭倾向进行系统一对一教学的专业机构，中心老师有多年教学及管理经验，可以为孩子提供专业入学测评，分阶段评估，制定专业的IEP（个性化教学方案），家长培训一条龙服务，在孩子语言行为发展的黄金期对孩子进行抢救性康复训练，帮助孩子系统的学会语言社交技能，更好的融入集体！

　　孩子们不说话？什么样的训练比较可靠？

　　当孩子不说话时，父母很焦虑。如何教孩子说话是所有家长都关心的问题

　　有些人声称训练口腔肌肉可以解决孩子的语言问题，而另一些人则主张情感训练可以促进孩子的语言功能。。。事实上，这些都是非常片面的，或者只能解决一些问题。那么，语言障碍儿童需要什么样的训练呢？我认为我们应该从语言延迟的原因开始

　　孩子们不说话的原因是什么除了不可靠的“高贵语言延迟”之外，儿童不说话有几个原因： 一个是生理原因。发音或听觉器官缺陷影响发音和表达（聋哑）

　　口腔肌肉的使用可以通过口腔肌肉训练来解决 家庭环境问题、家庭溺爱或依赖电子设备，错过了教语言认知理解的时间和其他基本的能力问题需要有针对性的培训来解决让我们看看什么样的培训来解决什么样的问题什么样的培训，使孩子说话

　　1、大运动 或粗运动，是人类基本的运动方式，它决定了人们正常的坐、卧、站、走等姿势。它对人体结构的正常生长起着关键作用

　　人体是一个完整而的整体系统。其运动的发展规律是大肌群带动小肌群，粗大运动的发展带动精细运动的发展。口轮匝肌是一个局部肌群。它的发展离不开大肌肉群的发展，所以正常的大规模运动实际上是儿童语言的关键。感觉训练 感觉统合是指人脑组织、整合、记忆、比较并对通过各种感觉器官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡和本体感觉）传递的刺激做出适当反应的过程。 此过程影响大脑的决策。情绪障碍儿童经常表现出不安、行动笨拙、语言发展缓慢、触觉敏感或迟钝，这通常会导致情绪问题、注意力不集中、不耐烦和行为松懈，严重影响儿童未来的社交、沟通和其他能力

　　2、口腔肌肉训练

　　或“口腔肌肉定位治疗”针对儿童构音障碍，通过对构音障碍的主要器官（颌、唇、舌、软腭等）的呼吸练习和定位治疗，锻炼儿童的口腔肌肉力量，练习发音，纠正发音和语调，让孩子们清晰地发音。但并非所有儿童都需要口腔肌肉训练。精细动作 精细动作训练儿童手、脑、左手和右手之间的合作，以及手指运动的灵活性。它涉及儿童的认知、理解、听指令、逻辑思维等能力 5。自我照顾能力和社交能力 语言是社交和交流的工具。它的发展与人们的自理能力、学习能力和社交能力同步。因此，积极培养孩子的自理能力，多参加集体活动，学习社交技能，在课堂等公共场所了解习俗，而在各种场合了解语言和行为准则是儿童能力培养的重要组成部分 这些环节可以在家庭、学校和其他生活场景中得到很好的锻炼，家长需要更加关注 总之，“说话”是一种涉及各种能力合作的综合行为。通过大型运动、情操、手脑游戏、口腔肌肉训练等方面，可以增加孩子得到全面、有针对性的训练。经过这样的训练，孩子们可以一步一步地扎实进步