成都博沃思语言学能发展中心是一家专注于2～8岁孩子语言发育迟缓，语言退化，口齿不清，发音不清，注意力不集中，多动，社交不畅，自闭倾向进行系统一对一教学的专业机构，中心老师有多年教学及管理经验，可以为孩子提供专业入学测评，分阶段评估，制定专业的IEP（个性化教学方案），家长培训一条龙服务，在孩子语言行为发展的黄金期对孩子进行抢救性康复训练，帮助孩子系统的学会语言社交技能，更好的融入集体！

　　什么是儿童语言障碍？通常伴随哪些疾病或症状？

　　儿童语言障碍意味着儿童的语言理解或表达明显低于同龄儿童[1]。语言障碍儿童通常在词汇、语法和叙述方面落后于同龄人。例如，当他们说话时，平均句子长度短，词汇缺乏，关键成分（如字符、时间、地点、事件、结尾、字符心理等）缺失

　　语言障碍可分为表达性语言障碍、接受性语言障碍

　　表达性和接受性语言障碍。语言表达障碍是指儿童在短语和句子中表达个人想法和观点的能力落后于同龄人。语言理解障碍意味着儿童理解词义、语义、句法或语用（理解句子隐含意义和扩展意义的能力）的能力落后于同龄人。混合性语言障碍是指儿童在语言表达和理解方面存在一定程度的障碍

　　狭义的儿童语言障碍有四个诊断标准：

　　1）儿童在不同语言领域（听、说、说）学习和使用语言有长期困难，阅读和写作）。障碍通常包括词汇量低、词组和句子能力牵强、叙述和对话困难。

　　2）儿童的语言能力“显著和数量上”低于同龄儿童，导致儿童无法正常社交，无法正常与他人沟通，跟上功课或学习知识。

　　3）该障碍首先发生在儿童发育的早期。

　　4）语言障碍不是由听力或其他感觉障碍、神经运动障碍或其他精神障碍引起的。在科学研究领域，这种诊断也被称为特异性语言障碍。