东方启音言语康复训练机构为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务。包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。

　　东方启音儿童康复中心的优势：

　　一、引进国外先进课程体系：引进美国、香港专业课程，结合本土需求定制研发

　　二、一对一专业评估 ：一对一专业评估，根据每个儿童发育不同，制作与儿童发育相符的康复训练课程，促使干预效果有效。

　　三、康复能力层层累积： 从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组 不同能力阶段的社交互动训练

　　四、让孩子真正的学会运用 不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力集体性与社会性

　　“宝贝，别玩玩具了，快去吃饭”

　　“我不要......”孩子开始打滚哭闹。

　　这样的情景是不是很熟悉呢？爱玩是每个孩子的天性，他们对玩具总是爱不释手，吃饭都舍不得放下。其实，这些玩具经过精心设计都可以变成有趣而且实用的教具：认识颜色、形状、比较多少、手部大动作运动、提高想象，边玩边训练，康复目标就这样巧妙地实现咯~

　　01、积木

　　看似简单的积木，实际上蕴含了很多的功能。它是的教具，可以教孩子颜色、形状、数数、比较多少。

　　认识形状&颜色

　　搭积木之前可以先教孩子颜色和形状。通过问答的形式巩固，比如拿着红色的积木问孩子：“宝贝，这个是什么颜色呢？这是什么形状呢？”还可以通过配对的形式巩固：“将绿色的放在一起”、“将三角形的积木放在一起”......

　　按数取物

　　例如准备10个小筐，在筐子上贴着孩子需要数的数字，让孩子数相应的积木放到筐子里。

　　按物取数

　　数一定数量的积木摆在一起，比如5个，让孩子将它放进对应的筐子里。

　　比较多少

　　比较多少：妈妈跟孩子玩“谁的积木多”的游戏。妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。

　　这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有较初的体会。

　　02、水果蔬菜厨房切切乐

　　几乎每个孩子都拥有一套以上的切切乐套装，包括各种迷你的锅碗瓢盆、厨房灶具、瓜果蔬菜等，这套玩具可以训练的地方也是可多呢。

　　提高认知

　　宝宝知道立体的水果和蔬菜长什么样子，对瓜果蔬菜有个基础概念。

　　手部大动作练习

　　切水果这个动作，在我们看来很简单，但对于宝宝来说，想要完成这个任务真不是那么容易的！一只手稳住水果，另一只手握稳刀子，再对准蔬果中间那条缝，使出适当的力气“切开”！在这个简单的动作中，锻炼了宝宝双手配合的工作能力、手腕的控制力、手眼的协调能力以及手部大动作！

　　丰富想象

　　“妈妈，我要煮汤给你喝”、“小花，你吃这个蔬菜吗”、“我们一起炒个番茄蛋吧”......切切乐不仅可以增加孩子的想象力，每次玩过家家游戏，孩子总表现出一副小大人的样子，关心体贴他人，让大人倍感窝心！

　　03、配对聪明扭蛋

　　这款玩具可以提高宝宝认识图形，颜色分辨的能力，启发手眼协调。

　　孩子总是在游乐中认识世界探索未知的，家长除了能别具慧眼，帮孩子挑选好玩具之外，动动脑筋发挥创意，并拾起童心和孩子玩在一起，能让亲子间的感情变得更紧密、更甜蜜。