提前预防

　　提前预防，简单来说就是随时关注自闭症儿童可能出现刻板行为之前的任何“苗头”，避开引发因素或者做出有针对性地改变，转移其注意力，以减少刻板行为的发生。

　　尽量让孩子有事可做

　　尽量让孩子有事可做，将孩子的时间都安排起来，减少孩子无事可做的时间，这样不仅仅可以让孩子没有时间去做所谓的刻板行为，同时将这些碎片时间很好的利用起来，可以用来训练孩子的配合和一些能力的提高。

　　立刻打断，转移注意

　　一旦刻板行为(尤其是刻板动作)发生，要立刻打断，转移孩子注意力，做些别的事情，避免刻板行为严重化。例如儿童坚持只走同一条路线回家，那么这时候可以通过孩子其他感兴趣的事物，转移其注意力，让他边做喜欢的事边逐步变换路线回家。

　　用孩子喜欢的事情来代替

　　有些行为，较好能在行为发生前就将其代替掉。如儿童咬手指可能是为了获得口腔刺激，可以借助咬磨牙棒或其他食物，让儿童同样获得口腔刺激，来减少刻板行为的出现，或者先安排他去玩喜欢的玩具，或者看喜欢的图书等，让他忘记“咬手指”。

　　刻板行为总是令家长们很头疼，但有时善用一些刻板行为，也可以发展出有意义的能力，例如儿童一定要把积木排列成一条直线，可以让儿童在生活中学会利用这一特点有序摆放。其实，孤独症儿童种种刻板行为的背后往往都代表着其需求、困难或者意义，家长应该进行多观察、多分析，善于发现儿童刻板行为的积极方面，运用综合干预手段，以同理心对待他们，当儿童有正确行为的时候要即时鼓励，给予适当的引导，刻板行为就会得到改善和减少。