刻板行为可以分为以下几类：

　　1、刻板语言

　　如重复同样一句话，唱同一首歌，喜欢重复问问题，刻板行为不能将语言进行灵活的运用，尤其在句子组织方面能力弱。

　　2、刻板动作

　　如反复甩手、反复玩手指、旋转，跑跳，反复摇晃身体、打头自伤等肢体动作的刻板。

　　3、刻板思维

　　如，积木必须搭成一条线，数数必须从1到10不能从中打断，听故事只讲同一个，回家必须沿着同一路径等。

　　该类刻板行为具有一定的思维秩序性。

　　4、刻板规则

　　如，比赛只能赢不能输；饭店只吃同一家餐厅的同一种菜，玩游戏只玩熟练的规则，其他规则不能接受。

　　为什么会出现刻板行为？

　　1、刻板行为可以缓解自闭症儿童的焦虑

　　有研究表明，84%的自闭症儿童会表现出严重的焦虑症状，因此为了降低这种感觉，他们常常会选择刻板行为来缓解这些不安情绪。而且研究者们还认为不断变化的物品和环境同样会激发自闭症儿童的焦虑，因此当他们面对环境或事物的改变就会无法接受、甚至情绪崩溃，因而他们常常表现出对固定物品的依恋。

　　2、刻板行为是适应感觉刺激的方式

　　很多自闭症儿童会用刻板行为来消除不能承受的、感到不适的视觉、听觉、触觉、运动感觉方面的刺激。他们借助刻板行为把注意力集中在一个感官输入上，从而避免其他感官刺激。刻板行为也能用来寻求更舒适的感官刺激，所以他们会重复这些能够带来视觉、听觉、触觉和运动感觉方面愉说感的刻板行为。

　　3、刻板行为是大脑损伤的结果

　　自闭症儿童在注意力、信息加工能力、社会交往理解能力、行为控制力和推断他人心理能力方面存在障碍。因此他们无法预知外在的环境变化，所以常常局限于刻板的行为方式中。

　　4、刻板行为是“中央凝聚力”缺乏的后果

　　学者Frith认为自闭症患者的刻板行为有可能是由于与中央凝聚力脱节所导致，他们常常偏好细节，但缺乏整体和重点思考能力，因此容易出现狭隘兴趣和对固定秩序的坚持等。