少儿学习英语的六个误区

来源:大连乐宁少儿英语学校时间:2021/6/2 15:24:39

  一、过度重视单词和语法
  很多家长认为,学好英语的基本就是多背单词,小孩子的记忆力好,所以就更应该多背单词,孩子背的越多,奖励的物质方面也越多。单词虽然重要,但是如果一味的背单词,而不去结合语境运用,那么,背再多也不会有多大的提升的。也有的家长觉得背好语法等于会说英语了,其实也很片面。
  二、采取题海战术提高成绩
  中国孩子的特点就是会做题,并且从小就泡在题海中长大。可是,并不是所有的都适合用题海战术,英语就不行。并不是做的越多成绩提升的越快,不会运用只会考试有什么意义呢。
  三、不重视听力训练
  埋头做题是孩子们的习惯,一堆作业里面,听力训练所占比例极小,听得那么少,怎么能提高听力水平,怎么和人交流?甚至连阅读能力提升的都慢。
  四、只学不用
  从英语的孩子们,用的较多的似乎是做题。可是,应试教育的考试怎么能满足我们对英语的需求呢?真正想学好英语,光靠应试技能肯定远远不够,所以,我们应该学会的是去运用,而不是学了英语从来不与人交流,不拿到现实生活中去运用。不经常用怎么提高?
  五、单方面接受式教学
  从小的学校教育大多是老师在上面讲,学生在下面听。甚至,一些学习的光盘,学习机也是单方面的输出,学习者,听从学习。缺乏互动交流。这样是很难提起孩子们学习英语的兴趣的。
  六、不梳理和总结
  大脑内的知识如果不定期的进行梳理、总结,是很难成为一个系统的。这样的话,学的越多,就会越混乱,所以说,要定期停下脚步进行梳理总结。查缺补漏。这样,才会理智的进行下一步的学习,寻找到更适合自己的方法,不断地前进,并且从中找到学习的乐趣。
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