为非英语孩子量身定制的课程，提供了系统完善的教育资源，打破传统英语培训的模式，了英语培训的新局面，为3-12岁的中国孩子引入美国幼儿园、、中学校内课程体系。用英语学习语文、数学和科学知识，而不仅仅学习简单的日常口语对话。通过英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够使用英文进行工作的水平，培养未来的国际化。让孩子学到的不仅是纯正的英文，更具备美式的思维，创造性和自信心。

中学生成长计划表

课程设置：

（一）基础

· 采用美国课堂轻松、有趣的方式激发孩子的英语学习兴趣。

· 浸入式的英文环境中， 结合情景教学提高孩子的听力，从而培养孩子英文感知。

· 结合孩子身边感兴趣的主题 建立孩子英文思维，并要求整句表达。

语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班。

主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本。

基本辅助教材：

（二）初级

· 培养孩子之间能用语言的交流运用能力。（让孩子学会问会答）

· 建立长句及复合句表达能力，能够进行看图说话，运用所学的知识展开描述。

· 并且通过自然拼音发音的学习并会认读简单的英文单词，培养孩子初级阅读能力。

语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班。

主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本。

基本辅助教材：

（三）中级

· 系统学习自然拼读，加强孩子的阅读能力，并达到自主阅读。

· 通过看图说话引导他们语言组织能力，学会段落表达。

· 用英文日记形式培养孩子写英文日记习惯，培养孩子的写作能力。

语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班。

主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本。

基本辅助教材：

（四）

· 系统学习自然拼读，加强孩子的阅读能力，并达到自主阅读。

· 通过看图说话引导他们语言组织能力，学会段落表达。

· 用英文日记形式培养孩子写英文日记习惯，培养孩子的写作能力。

语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班。

主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本。

基本辅助教材：

（五）初级

· 课堂组织使用开放式的话题以及辩论的形式进行。

· 以美国生活为主题，培养学生全英文环境下的生活能力，以及流利对话能力。

· 无缝对接美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语语言能力。

语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班。

主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本。

基本辅助教材：