天津专门治疗孩子阿斯伯格症的机构名单榜首一览

天津专门治疗孩子阿斯伯格症的机构名单榜首一览，推荐天津竞思阿斯伯格症康复训练机构，天津竞思希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，帮助孩子面对各种问题。借助竞思的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化。同时，我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈，结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法，帮家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。

阿斯伯格综合征儿童和成人的认知能力（即思考和学习能力）不同于普通孩子。某些幼儿在入学时学业能力超出同龄孩子水平，这种同步的识字和算术水平，可能是因为他们从很小开始就自己观看“芝麻街”一类的电视教育节目，使用电脑教育软件，或大量阅读儿童绘本，阅读与特殊兴趣有关的资料。
　　有些阿斯伯格综合征幼儿仿佛能轻易地“破解”基础阅读、拼写或算术问题，而且这些会成为他们的特殊兴趣。相比之下，也有一些孩子的学业能力发展明显迟缓，通过针对早期认知能力的评估会发现，他们有特定的学习障碍。相比普通孩子，更多阿斯伯格综合征儿童的认知能力处于两个极端。
　　在学校里，老师很快会发现阿斯伯格综合征儿童独特的学习风格，他们天生擅长理解逻辑和自然世界，关注细节，喜欢通过系统的方式记忆和整理事实资料。不过这些孩子很容易分心，尤其是在教室里当他们解决问题时，也常固执于一个特定想法，害怕失败。随着年级的増长，老师会发现他们的组织能力也有问题，尤其是完成家庭作业和作文的能力。另外，这些孩子明显无法遵从指导，或从错误经验中学习。学年成绩单显示，他们的学业表现非常不平衡，某些领域成绩特別，而某些领域则需要补习。
　　老师和父母必须了解阿斯伯格综合征儿童特殊的思考和学习能力，才能改善他们的认知能力和学业成绩。通常来说，孩子去学校上学是为了两个目的：学习功课和社交。如果阿斯伯格综合征孩子在学校里不能成功发展社会性，那么，学业成绩就变得更加重要，也必然成为孩子上学的主要目的，以及建立自信心的重要来源。
　　单靠阿斯伯格综合征的诊断评估，不能为了解某个孩子具体认知能力提供全面的信息，但我们可以通过标准化智力测验和学业考试等测试结果，得到更多有价值的信息。
　　阿斯伯格综合征儿童的认知能力异于常人，这并不是坏事，或许可以成为他们未来职业发展的方向。

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课程介绍

您和孩子是否存在以下烦恼?

家长的烦恼
孩子不想上学怎么办?
孩子恋爱早熟怎么办?
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孩子没有同情心怎么办?
孩子经常发脾气怎么办?
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孩子不愿意和我交流怎么办?
孩子对什么都不感兴趣怎么办?

孩子的烦恼
没有人能理解我的痛苦
为什么没人关心我?
我的努力你都看不到!
老师同学总是处处针对我
想学习但总是拖延学不下去?
考试就紧张害怕，成绩不理想。
我已经长大了，不要总是管我!
我不说话，不代表我没有想法!
我明明很认真学习了，可成绩还是差?

什么是心理辅导

心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。心理辅导课程，由专业心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。