重庆什么是功能性构音障碍
重庆什么是功能性构音障碍？都说构音障碍矫正起来很麻烦，那么真的麻烦吗？构音障碍分为五类，分别是功能性构音障碍、器质性构音障碍、认识性构音障碍、听障性构音障碍以及运动性构音障碍五种。除过功能性构音障碍的其余四种矫正起来的确是有些难度的，而功能性构音障碍确实可以通过长期的构音训练来矫正完好。
功能性构音障碍是什么？
功能性构音障碍错误、混淆的构音呈固定状态，但找不到病因，即构音器官无形态异常和运动机能仅一刹那听力正常。可能与言语的听觉接受、辨别、认知因素、获得构音动作技能的运动因素、语言发育的某些因素有关。
而且，功能性构音障碍的分布人群主要集中于青少年群体，根据美国和中国台湾的数据表明，功能性构音障碍的青少年占到了所有适龄构音障碍者的四分之三，由此可以看见功能性构音障碍的范围以及群体的多和广了。
功能性构音障碍常见的构音错误
1.在正常发育中见到的构音错误
多见于g、k发成d、t
2.构音往后移
d、t—g、k
zh、ch、sh—g、k
3.平舌音和卷舌音的置换
zh、ch、sh—z、c、s
4.把n发成l，把l发成n
5.韵母和声母的歪曲；其他异常的构音动作
功能性构音障碍形成的原因有哪些？
大部分构音障碍者往往都伴随着幼儿时期语言发育迟缓的共同特点，一般正常儿童在2-3岁就能掌握大部分的交流语言，功能性构音障碍的儿童在同样的年龄往往只能掌握少量简单的常用词汇。在自身强烈表达欲望或是家长急切迫使其开口说话意愿的驱使下，儿童在试图发出未掌握正确发音方式的语音时，而出现的一种“发音位置”或“发音方式”错误的语音。
儿童在学习发声的过程中学会了错误的构音动作，并且儿童重复错误的语言与父母及周围人交流，而且这种构音动作成为了习惯，再这种情况下，多数幼儿不会注意到自己的发音错误。父母以及周围的人未能及时找到正确的方法给与纠正。这种不良的发音习惯时间一长就形成条件反射固定化起来，造成患者言语表达上的障碍。这种不存在生理缺陷的功能性构音异常是发音障碍中较为常见的一种，也是较为容易矫正好的。
尽管功能性构音障碍是构音障碍类中较容易被治愈的，但是这也不代表着父母任由孩子的构音障碍问题发生却不去解决，这可能随着时间的推移会造成更加严重的后果，对于孩子的心理也是影响非常之大的。
课程介绍
★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★课程模式：一对一
★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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