作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
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我们懂教育
熟知教育政策,洞察教改趋势
不忘教育初心,牢记教育使命
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我们懂学生
了解性格特点,尊重个性差异
倾听学生心声,用心答疑解惑
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我们懂家长
关爱孩子健康,呵护孩子成长
发掘孩子潜能,培养全面发展
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我们懂培训
提倡亦师亦友,擅长因材施教
引导自主学习,坚持学以致用
找准提升点 进入重点高中步
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基础薄弱 做题频错
从基础知识查起,逐个梳理补齐短缺
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学习要求自觉性和主动性
教学方法有趣味性和指引力,调整方法
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知识点衔接越来越紧密
针对薄弱查漏补缺,扎实基础
课前+课中+课后 增加每一环
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01诊断问题
面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
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02辅导计划
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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03匹配师资
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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04课程
课前调整教案,课堂上经验丰富教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
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05温故知新
强大试题库,教师挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
保定竞秀区中考补课全班学校哪家好
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初中地理的学习方法
1、加强对各类地图的应用
2、要善于把不同的地理事物联系起来。
3、对地理原理,概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学分式、定理那样,只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住。
4、通过读、描、划、写、填等一系列动手动脑的复习活动,在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上,就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力,进一步掌握各地理要素的规律,以及各地理要素之间相互影响。
5、善于地理想象。观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,才能获得地理环境的全面景观,进而展示地理的未来。
6、会运用地理知识的逻辑结构去分析地理事实材料和表述地理课题。
如根据地理特征的概念内涵概括或表述地理要素特征;根据各地理要素间的相互制约关系,对地理成因和影响关系的判断和表述;根据生态系统平衡原理对自然和人文地理事物和现象进行评价等。
7、会对所学知识进行自我检查。包括了解地理课考核要求,熟悉地理课考核方式方法,会出地理考核题目,会评定成绩好坏等。
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