明确当前危机 考取名校零压力
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在家自学 心里没底
自己复习总感觉没抓到考试重点,
考纲考点? 一头懵
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大班课 效率低
遇到不懂知识点,刷屏留言石沉大海,白白浪费宝贵时间
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偏科严重 学习困难
单科成绩不行,高考胜算没把握严重拖累总成绩
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效率低下 苦学无果
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天感觉很努力,却没效果
差异化辅导不同学生不同教学方法
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基础生
基础生
要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
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偏科生
偏科生
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
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进步生
进步生
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
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艺考生
艺考生
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考密训课教学流程
四轮全面复习
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一轮复习:基础知识
1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
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二轮复习:专题强化
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
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三轮复习:综合训练
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,学大教育老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
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四轮复习:应试训练
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;;
每周/月教学流程
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每周教学流程[针对全日制]
1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
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每月教学流程
1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
一站式服务保障 免除后顾之忧
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试听体验
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科学完善测评
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定制学习方案
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针对性教学
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6对1全程服务
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学习效果监测
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不满意换老师
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不想上退余费
郑州2024准高三学生辅导全封闭学校
郑州2024准高三学生辅导全封闭学校-郑州学大教育初高中辅导机构20多年办学经验,面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻。学大教育辅导1对1班+3-6人小班+全日制集训班任选,牛师面授,因材施教,学大教育为学生定制有针对性的辅导方案,查漏补缺,抓住考试重点。全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案。
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准高三学生如何率地提高成绩
一、静心评估定位
静下心来,对自己有一个科学准确的评估定位。把高中所有的考试成绩拿出来,放在一起,花半天时间进行评价自己,主要有以下内容:首先把每次考试成绩做到EXCEL表格中,得出总分平均分是多少?较是多少?较低分是多少?各的平均分及范围,这样就基本清楚了自己的总分居于什么水平,各学得好与坏了。
二、坚持扬长补短
许多学生乐此不疲地去做那些擅长的,一直做一直做,时间花得越多,始终只会做擅长的。做这些题目,能让学生有成就感和内心的快感,但是产生了一个误区,就是擅长的事就是较有价值、较值得投入的时间的。其结果是你只能做擅长的科目、擅长的题目,每天都在做能得固定分的那部分题目,不会的还是不会,怎么实现呢?而且大量的时间被占去了,自身的优势和较擅长的技能把你禁锢住了,让你无暇顾及你不会做的题目、不擅长的题目,虽然这部分题目不一定考,但是参加高考备考的心理状态是不一样的。
所以一定要扬长补短,才能。
三、完善知识网络
生之所以,是因为基础扎实,知识之间能够衔接,知识运用上能够自如迁移;成绩不好的学生之所以成绩低,是因为内知识掌握不全面,有的掌握得好,有的掌握得不好,是因为知识之间有断点,知识应用的时候迁移不到位,何况之间呢!所以率的要不断地归纳总结,按节、按章、按把学过的知识不断复习,达到点上要完全会,甚至熟练的程度,点连成线,线织成网。
积累点就是积累基本知识点,包括概念、原理、公式、公理、实验、技巧等,基本知识点出了问题,任何一个没有掌握,就会形成漏洞,知识难以成线,更别说称网;点连线就是把知识点之间的练习找到,区别理清;织成网就是把每一条知识线织成网,一是横线,二是竖线,横线就是跨章节有联系的知识点串联起来,竖线就是按照章节先后顺序进行梳理,这样纵横相织,形成知识网络,考试出到任何一个知识点,大脑都会迅速地进行巡游,找到信息点,然后调动知识网络,迅速解决问题。
四、重视错题贡献
我们经常说,你次做对的题目下一次考上或者变式题考上,你还是会做,但是你次做错的题目,下一次考上或者考变式题,你做错的概率还是50%,因此要十分重视错题的整理和分析,有人总结,“好学生看错题,差学生看”不是没有道理的。因此你看到很多学习成绩好的学生:有的是疯狂刷题,进行题海战术的,他只总结错题,而且非常细致地总结很多题目,有价值的还要收藏;有的是精读课本,精析课本课后题,精析高考大纲,只总结自己不会的;有的把历年的高考真题进行分析,每道题吃得很透,但是重视的还是自己做错的题目......因为他们非常明白,就是把错题做对了,就是。
五、保持精力充沛
绝大多数高三学生,由于备考压力和学业压力,身体疲惫状态不利于成绩的提高,甚至有的学生为了赶时间晚上睡得很迟,白天听课精力不济,这很难做到的,正确的做法是,每天早晨跑步三公里,因为跑步大脑分泌内啡肽和多巴胺,一是让你兴奋,一是保持旺盛精力,坚持运动,可以收到两个意想不到的效果,一是白天你能保持一个清醒精力充沛的精神状态,听课效率提高,二是可以让你每天有一个很好的睡眠,身体保持良好的状态,是备考较基础的增加,也是较有效的增加。
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