课程介绍
Python人工智能编程课程,是以时下流行编程语言Python为主,依托19年编程教学经验,研发的一套系统的少儿编程课程体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
课程特色
专业
课程设计专业,符合少儿认知规律和特点
学习目标明确
学完所有课程,将具备软件工程师的能力
体系化
完善的课程体系
适合6-18岁全年龄段孩子
趣味
游戏案例驱动,
让课堂不再枯燥
教学模式
码上回顾
老师出一道编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学的共性问题,再次进行强化讲授。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析本次课的主要内容。
亲自出码
学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生的知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。
群策群力
老师给出一个讨论题目或编程题目,按小组的形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论,及时了解学生的听课效果。
一码当先
让学生完成编程作业题目,分为必做题和选做题。课程结束后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,而且还增加了老师与家长的互动和交流。
孩子学Python有哪些好处
理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造
编程学习不是一成不变的,在方方面面都让孩子学会独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因,将严谨习惯植入内心。
逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。
为什么家长都选童程童美
品牌实力雄厚
19年编程教学经验
课程体系完善
打造适合中国孩子的编程课程
6层严选师资
严格教师录用标准
三师趣味课堂
三师教学模式,课堂互动感更高
课后贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
线上线下都能学
线上1对5直播线下230+校区就近学
上海浦东好前几的少儿编程培训班名单有哪些
上海浦东好前几的少儿编程培训班名单有哪些? 目前市面上有很多的少儿编程培训机构,其中比较好的推荐童程童美,采用线上线下相结合的教学方式,并关注学员的学习情况,帮助学员启发学习编程的兴趣,提高综合能力。
童程童美少儿编程教育 ,开设的乐高大颗粒、Scratch编程、Python编程、青少年信息学奥赛、JavaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合。学习路线+竞赛路线,学习成长、比赛得奖双丰收。线下课程+线上课程,校区学习、在家学习皆可选。遍布50多座城市,开设230多家中心,14万名学员同时选择学习的科技素质教育公司,学的人多自然是好。
小孩学编程能培养什么能力
构思能力
编程是一种“先写剧本,后看结果”的活动,这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果,然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程,对于这种“都得事先想好”的方式,孩子一开始是不适应的,因为这违背他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”,其实走迷宫也包含这个要素,有的孩子会先在脑子里走一遍,然后一次性下笔把路线画出来,这就是一种构思和模拟能力的体现。
逻辑能力
编程需要考虑到各种情况,根据不同的情况作出不同的选择(分支),而且各个分支之间不能重复,也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually
Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是“相互排斥且整体完备”,也就是“不重复,不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。举个例子,交通信号灯有红、黄、绿三种状态,如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况,没考虑黄灯的情况,那就不“完备”了。此外,条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作,比如说,“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的,这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。
模式识别能力
在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元,然后让计算机去重复它。举个简单的例子,计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元,或者说是一种模式(pattern)。在解决实际问题时,模式并不都是显而易见的,有些模式是隐藏的,或者需要一定的变换才能出现的,这些都考验孩子观察力和识别力。
分解问题的能力
一些复杂的问题都可以分解中等的问题,中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时,问题的分解是非常重要的,编程中我们也经常需要使用这样的方法。举个例子,比如要造一辆汽车,我们先要把汽车分解成很多小的部件,比如发动机、变速器等,这些部件还可以继续分解成更小的部件,我们需要先造好每一个小部件,再把他们组合起来变成一辆汽车。
调试除错能力
任何工作都无法一蹴而就,是人总会犯错误,程序运行起来发现不对有问题,这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里,并且将它改正。这里面包含的能力很多,比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
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