郑州精选值得信赖的儿童语言障碍训练机构名单榜首公布，优选郑州康语儿童康复机构,主要为2-7岁儿童孤独症谱系（自闭症）、发育迟缓、言语障碍、发音不清（调音）、构音障碍、社交障碍、感统失调、智力发育迟缓、认知障碍等需要康复需求的儿童提供专业的一站式康复训练服务.从2010年成立发展至今，已在国*内城市设有32家直营分校,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园，累计为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

　　儿童康复的项目：

　　1、不会说话、口肌控制和协调能力弱---言语开发课：1对1定制课程，针对性强化.

　　2、认知理解弱---启智认知课：语序训练，提高语言的认知理解和逻辑表达能力.

　　3、认知理解弱----感统课：63种感统训练器具，促进孩子身体及大脑神经全面发展.

　　4、社交发展障碍---社交沟通课：百种情景化互动游戏，激发儿童沟通交往兴趣.

　　5、准备上幼儿园----学前预备班：小组化教学干预，帮助儿童顺利融入校园.

　　下面老师分享：发音方面家庭可做的训练

　　一：口部动作模仿

　　1.张合嘴（下颚力量及控制）2.撅嘴或亲亲（圆唇）3.伸缩舌/左右摆舌（舌灵活）4.轻咬舌尖（舌控制）5咬下嘴唇?

　　注意：以上列举动作需根据服务师对孩子口肌能力的评估来选择适合于孩子的动作，进行动作模仿训练时，孩子无法做出某动作可能为能力不够，也可能是注意力未集中。需灵活判断。不要盲目给孩子进行高阶训练，以避免打击孩子自信心。

　　二：气息训练

　　1.气息力量训练，吹泡泡接住让孩子吹破，将乒乓球放在毛毯上，让孩子吹动乒乓球

　　2.气息长度训练，吹泡泡层次练习中使用手偶吃泡泡，手偶距离孩子越远，所需气息长度越长

　　注意：根据孩子兴趣选择吹气道具，通过视觉、听觉、触觉等多方面选择较容易引起孩子注意的道具

　　三：发音训练

　　1.长音的训练从简单元音做起，将孩子感兴趣的玩具拿远，随着长音维持时间越长，玩具离孩子越近，引导孩子尽可能的发长音，较后将慢慢靠近的玩具放到孩子手中作为奖励

　　2.模仿他人声音?首先选择孩子自然发出的一些音，让孩子反复模仿这些音。然后让他模仿那些不能自然发出的音。如：a，i，u，ei，e，bu，pa，da，ma。