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少儿英语单词教学好方法
来源：大连乐宁少儿英语学校时间：2021/6/2 15:22:28
：生动的图片教学方法。
现在很多英语单词图片做的非常的漂亮生动，这些图片可以用于每一节单词教学课，不仅能教学新的英语单词，也能拿出图片让少儿说出上面的事物，用来巩固复习学过的单词。在每一节英语课上教师要常常说“What’s the next?”、“What’s missing?”这样猜一猜的小游戏这样的小游戏操作非常简单，教师一般先说一句“What’s the next?”，接着让小朋友看一下图说出英语单词，然后让小朋友从张单词图片开始，猜一猜它后面的是什么。小孩子都喜欢竞争性的游戏，在玩这样的的游戏的时候，孩子都会非常开心，猜对了会非常有成就感。教师在适当的时候配以鼓励性的语言，能大大提高少儿学习英语单词的兴趣。
第二：简单的单词卡片教学方法。
学习英语一般都是先听后说，先读厚写。用生动的图片是培养了小孩子的听说能力，帮助小孩子建立单词的音和词意之间的联系；而简单的单词卡片则能培养小孩子的单词认读能力，帮助小孩子建立单词的字音、字形之间的联系。少儿能够认读单词是少儿英语单词教学的较终目标。可以选择一些简单的小游戏让少儿认读这些卡片的单词，可以分小组看那个小组读的又对又好，然后适当给予小红花，小星星当做奖励，孩子们得到小红花会更喜欢认读这些单词。
第三：有趣的Flash动画教学方法。
现在信息多元化，技术在不断发展，用多媒体Flash做出的课件非常的有趣又像动画片一样，非常的生动逼真，这样就能调动学生的学习积极性和主动性，并能激发并保持学生学习英语单词的兴趣，让他们敢于说，也乐于说，从而促进学生语言表达能力的不断发展。
第四：灵活的表演教学方法。
少儿天真活泼，表演欲强。可以组织一下小游戏，让每个孩子参与进来，当其中的一些动物植物或者做一个动作，让其他小朋友用英语说出来，再说的时候注意要培养孩子英语的发音，打好英语基础。
现在很多英语单词图片做的非常的漂亮生动，这些图片可以用于每一节单词教学课，不仅能教学新的英语单词，也能拿出图片让少儿说出上面的事物，用来巩固复习学过的单词。在每一节英语课上教师要常常说“What’s the next?”、“What’s missing?”这样猜一猜的小游戏这样的小游戏操作非常简单，教师一般先说一句“What’s the next?”，接着让小朋友看一下图说出英语单词，然后让小朋友从张单词图片开始，猜一猜它后面的是什么。小孩子都喜欢竞争性的游戏，在玩这样的的游戏的时候，孩子都会非常开心，猜对了会非常有成就感。教师在适当的时候配以鼓励性的语言，能大大提高少儿学习英语单词的兴趣。
第二：简单的单词卡片教学方法。
学习英语一般都是先听后说，先读厚写。用生动的图片是培养了小孩子的听说能力，帮助小孩子建立单词的音和词意之间的联系；而简单的单词卡片则能培养小孩子的单词认读能力，帮助小孩子建立单词的字音、字形之间的联系。少儿能够认读单词是少儿英语单词教学的较终目标。可以选择一些简单的小游戏让少儿认读这些卡片的单词，可以分小组看那个小组读的又对又好，然后适当给予小红花，小星星当做奖励，孩子们得到小红花会更喜欢认读这些单词。
第三：有趣的Flash动画教学方法。
现在信息多元化，技术在不断发展，用多媒体Flash做出的课件非常的有趣又像动画片一样，非常的生动逼真，这样就能调动学生的学习积极性和主动性，并能激发并保持学生学习英语单词的兴趣，让他们敢于说，也乐于说，从而促进学生语言表达能力的不断发展。
第四：灵活的表演教学方法。
少儿天真活泼，表演欲强。可以组织一下小游戏，让每个孩子参与进来，当其中的一些动物植物或者做一个动作，让其他小朋友用英语说出来，再说的时候注意要培养孩子英语的发音，打好英语基础。
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