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利用好课堂上开头和结尾的五分钟

如果把学习比作是一辆汽车，那么听课就是这辆车的发动机，起着非常关键的作用，听课效果的好坏直接影响大家的考试成绩。

很多同学在听课过程中很认真，就是感觉学习起来没有条理，知识形不成模板化，这就要反思一下自己，是否合理利用了课堂上的开头和结尾的五分钟呢？

课堂听课

有的同学觉得，刚上课的五分钟是讲的是过去的知识，下课分钟重复的是刚讲过的知识，没有必要去听了，其实，一堂课上的45分钟，每一分钟都非常的关键。

一堂课开头五分钟是对上一堂课知识的梳理，以及这一堂课新知识的提纲，所以同学们要抓紧这个时间，跟着老师的思路去做好复习和预习，这样不仅巩固学过的知识，也掌握了新知识的结构、重点，每一堂课需要学习的重点就那么几个，只要我们抓住重点，就能提高学习效率、改善学习效果。

课堂结束前的五分钟是老师对一堂课所有知识点的总结、概括，我们要跟着老师一起回顾这一课学到的知识点，哪些是重点掌握的，哪些是需要大致了解的，这样会加深我们对于这堂课的印象与理解，在理解的基础上再去记忆，会格外的印象深刻，有利于我们以后的复习，提升对知识点掌握的熟练程度。

所以，一堂课的开头和结尾，虽然老师只有几句话，但它却是整节课的提纲预览和所有知识点的汇总。我们只有利用好课堂上开头和结尾的五分钟，才能更好的梳理自己的知识、加深对知识点的记忆。