作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
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我们懂教育
熟知教育政策,洞察教改趋势
不忘教育初心,牢记教育使命
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我们懂学生
了解性格特点,尊重个性差异
倾听学生心声,用心答疑解惑
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我们懂家长
关爱孩子健康,呵护孩子成长
发掘孩子潜能,培养全面发展
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我们懂培训
提倡亦师亦友,擅长因材施教
引导自主学习,坚持学以致用
课前+课中+课后 增加每一环
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01诊断问题
面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
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02辅导计划
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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03辅导计划
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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04课程
课前调整教案,课堂上经验丰富教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
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05温故知新
学大强大试题库,教师挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
课程体系 满足更多个性提升需求
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1对1
1对1课程从学生实际出发,为每个学生定制专属
个性化学习方案,师生面对面,学习精力集中、
实时答疑解惑。
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班组课
3-6位年级相同、学习状态相近的学员组成的小班
课堂,每位学生都能照顾到,创造竞争互动
与合作学习氛围浓厚的课堂!
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在线课
在线1对1/小组,通过互联网还原真实课堂场景,
为学员提供个性化网络直播课程,免除路途奔波,
使学员足不出户享受高品质教育。
课程涵盖高中全科
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高考课程
课程内容:专注高考全科突破,知识脉络梳理
夯实基础、进步训练...
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高中一二语文
课程内容:语音、字形、成语、病句等
说明文/文言文/现代文阅读...
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高中一二数学
课程内容:集合 函数,立体几何
概率 统计和算法...
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高中一二英语
课程内容:名词、冠词、代词、形容词与副词、
动词与动词短语、动词时态与语态...
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高中一二理化生
课程内容:物理、化学、生物
分层教学,摆脱易错点...
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高中一二政史地
课程内容:政治、历史、地理
理清知识点,加深记忆...
模块化教学 针对性辅导
高中1-3年级 语文补习
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高考课程:
阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
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高三课程:
根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
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高二课程:
根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
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高一课程:
文言文实词,句式,翻译,诗词鉴赏,实用性文本阅读理解等
高中1-3年级 数学补习
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高考课程:
阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
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高三课程:
高频考点模块化精讲:三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
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高二课程:
不等式,简易逻辑,圆锥曲线,复数,二项式,排列与组合等
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高一课程:
抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
高中1-3年级 英语补习
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高考课程:
阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
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高三课程:
学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧
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高二课程:
注重英语语法,学习的定义用法\动词时态\虚拟语气\状定语从句等
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高一课程:
同位语,宾语,定语,谓语从句等,文学作品欣赏等
高中1-3年级 理综补习
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物理课程:
注重讲解考纲规定的131个考点,系统梳理高中物理知识
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化学课程:
4个选考模块:化学与生活\化学与技术\物质结构与性质\有机化学基础
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生物课程:
整体知识点覆盖必修、选修模块的核心考点,加拓展知识点
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理综课程:
物理、化学、生物分层教学,摆脱易错点
高中1-3年级 文综补习
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政治课程:
同步课本知识,拓展到改革开放\民生\机构改革等社会热门方面
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历史课程:
通过梳理各个历史时代拓展到面方便学生记忆,学会融汇贯通
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地理课程:
根据各地考纲要求,从太阳活动对地球影响\地球自转公转等知识点着手
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文综课程:
政治、历史、地理理清知识点,加深记忆
好老师教孩子进步更轻松
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李超 高中 数学
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郭顺利 英语高中
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王宁 语文高中
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李宗石 物理高中
惠州高中补习辅导机构热门推荐名单榜首
惠州高中补习辅导机构热门推荐名单榜首,高中的学习任务重,学习的内容也多,仅仅依赖书本和老师上课讲课是远远不够的,通过补课,进行专业的指导学习,让学生能打好基础,跟上老师的学习进度,不至于手忙脚乱。这里为您推荐学大教育,学大教育自创办以来,作为20多年的中高考辅导机构,专注初高中全年级一对一个性化/小班/封闭班/一对八辅导,以学生为中心的服务匹配模式,拥有5年以上经验老师教学,良好的课后专业辅导,针对考点难点个个击破,查缺补漏。
学大教育专注于学生学习能力的培养和知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国较大规模的教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
学大教育个性化辅导
在帮学生匹配授课教师的时候,学大教育专注于帮助学生招到合适的老师,我们的老师熟知全国的教育政策,根据政策辅导学员进行志愿填报的一对一规划,帮助学员实时进行答疑解惑。对于各省的考试知识架构也了然于心,紧抓教材体系,紧跟教育形势,为学生制定出合理的教学规划。
在授课过程中,学大教育老师帮助学员紧跟课堂节奏,帮助学员精力高度集中,通过提升课堂趣味性提高学员的专属力,学员上课不走神,学习效率高。课上授课老师与学员实时互动,准确掌握学员听课状态,有问题学员随时可以向老师进行提问,帮助学员学习不留盲点。
在学员学习过程中,学大教育为学员提供自主编写内部讲义进行学习,讲义编写老师均有多年的辅导相关经验,甚至当前学习政策,帮助学员掌握考点与重要知识点,针对性为学员提供教学,提升孩子的学习效率。
高一英语学习方法
一、认真对待英语学习的五个环节
首先,我们要重视英语课前预习环节,在学习新知识前应自觉地进行课前预习,理清所要学习的新知识的思路,对于自己有疑问的地方,通过翻查资料、与同学交流,力争自己找到答案,攻克难关。其次,在预习的基础上,课堂中要积极主动参与,成为课堂活动的一员,听讲要学会抓住重点,记下关键有用的内容,有针对性、有重点地听预习中遇到的问题,做到在课堂解惑。再次,课后复习要及时,结合课堂笔记,回想所学知识,并做必要的总结概括。对老师设置的作业不但要完成,还要善于从作业中发现自己的不足,将知识运用到具体的解题中,时间允许的话,还可尝试用不同的方法翻译同一句子。较后一环是自己安排的补充内容。补充内容可以多种多样,不要局限于做课外题,可以是阅读各种书籍、听讲座、网上查询、观看影片等,这些都可以有效地补充课内学习。
二、勇于应用和实践
我们学习英语的目的,不是为了研究英语语言的规律,主要还是为了跟外国人交流,也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握,光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此,要想学好英语,就应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说。多接触英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法。练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气。中文、英文,差别甚大,发音方法很不相同。开始练习说,肯定错误百出。这时候,我们就应该对英语勇于应用和实践,不要害怕。
三、重视英语阅读
阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是我们学习英语的较便捷的手段。作为高中英语阅读来说,我们要从精读和泛读两方面进行努力。所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断。有时候,将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。高中英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是很多高中生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读,就是泛泛一读,只求了解大意,不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样,简易读物,英文报纸,各类比较浅显的英语文章,均可以供自己泛读。读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不查。泛读还要讲究速度,不必逐词细看。泛读多了,语感就会强,还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说,不会泛读的人,就不叫会阅读。
四、英语写作的技巧
在高中英语学习中,写作是其中必不可少的一部分。听说读写其实是互相影响,互相制约的。写作,可以使我们对英文的掌握更,也可以促进听说读的能力的提高。在写作上,一开始我们不要长篇大论,要从写简单句练习起。先写一两句话,逐步发展到五句话、十句话。初学写作时,可以依照中文意思译成英文,慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文,主要使用小词、小句子,也就是常用词和简单句。待到有一定水平了,也可以适当用一些复杂结构,如定语从句,非谓语动词短语,强调句型等等。还要练习用好连接词语,因为连接词语用好了,可以使意思表达更准确,文章更顺畅。有一点需要特别提及的是不要生造中国式的英文。
五、背诵是英语学习的基本功
学英语,只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章,内容有趣,用词浅显,语言地道,实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多,可以使我们熟悉英语的词汇和句型,增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根,这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基础,否则,我们更不知道该怎么说,怎么写。假如单单从语法规则来编造句子,那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。高中时期是一个人记忆力较好的时期,背会的东西常常能永生难忘。没有高中阶段的大量背诵,将来在英语方面向更高层次发展就困难了。
六、学会记笔记
很多同学都有这种感觉,在课堂上对某一知识点本来理清楚了,等到课下再来看,却又不知道了,因此课上记笔记可以很好地弥补这一点。记笔记可以深化学习内容,理清思路,增进记忆。记笔记也有技巧,不能一味地写老师讲的话,而应有选择性地记。有些学生往往善于记笔记,总是一边听课,一边记笔记。在记笔记上,我们可以利用一些方面且有效的方法,把笔记在中间划一条竖线。左边记课堂上讲解的要点、词语用法、语法项目等,右边可以记预习时查得的例句、用法之类。在右半部分记下自己的心得、新看法或是课后提出的疑问。同时要注意在记笔记应有侧重点,采用一套自己习惯用的符号来标记,使笔记更加清晰、有条理,使笔记真正起到提高听课效率的作用。课下,可以根据课堂笔记,进一步对所学知识进行深化、消化,同时还要时时翻看笔记,减少遗忘。
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