针对高各年级,提供解决方案 Provide scoring solutions
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基础+同步
紧密结合校本教材,精析考点,能力进步。
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技巧+
重视基础能力培养,简化解题技巧,举一反三。
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兴趣+互动
寓教于乐,更多参与,互动学习,激发兴趣。
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管理+服务
实力教师团队教学管理,贴心服务,细致到位。
多元辅导课程,满足各种学生需求 Multiple tutoring courses
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同步巩固课
-适用学生- 基础薄弱、跟不上课的 初一至高三学生。
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专项巩固课
-适用学生- 偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
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潜能特色课
-适用学生- 学习时间短、文化课基础薄的艺考生至高中学生。
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考前课
-适用学生- 考前需要集中巩固、梳理知识、训练解题的至高三学生。
多时段课程设置,关注学生学习效率 Learning efficiency
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全日制辅导
全日制教学管理,梳理学生学习体系,直接薄弱环节。
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寒暑假辅导
学生假期辅导,提前学习各科目知识点,针对性授课。
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春秋季辅导
分层教学,互动式学习,花少钱,上好课。
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中高考
夯实基础,强化弱科,有针对性辅导,直击名校。
7步课堂教学法,有章法 Improve learning
Step 01 进门考
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进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。
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Step 02 授新课
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采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注。
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Step 03 课堂落实
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每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。80%学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间。
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Step 04 查漏补缺
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处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独辅导。
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Step 05 出门查
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查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。
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Step 06 课后落实
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课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。
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Step 07 结果公示
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对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。
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让您的孩子与学霸齐头并进! Straight A student
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你的孩子学习状态
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基础不扎实
过分偏科、重复欠账式复习,效率低
无目标、无计划、无方向
盲目式复习抓不住重点,复习节奏混乱
死记硬背,生搬硬套疲劳式复习备考,学习效果与努力不成正比
成绩不稳定
忽上忽下,距离目标院校总差一点点
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学霸标配学习状态
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基础牢固
自律强,复习进度快,效率高
有清晰的复习规划,各科重点、难点、考点了如指掌
有条不紊,有较好的学习习惯及学习方法,事半功倍
学习成绩稳定
学习目标感明确
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特棒的安康高考数学1对1辅导学校名单汇总一览
特棒的安康高考数学1对1辅导学校名单汇总一览,陕西封闭式全年高三全日制补习学校_推荐陕西秦学伊顿中高考全日制集训学校,学校成立以来,在集团的大力支持下保持年均50%以上的增长率已成为陕西补习学校品牌,吸引了大量来自陕西及周边省份的学子就读.学校采用六位一体管理模式,陕西秦学伊顿教育高三部课程班根本目的在于根据高考学生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,把握复习方向,理清学习思路,夯实基础,成功冲击高三高考文化课各科目目标。
为了让高三学生有条不紊地复习,各地高三学校会将整个高三划分为三轮复习时间。一轮复习发生在整个高三上学期,是三轮复习当中历时较久,知识点跨度较大的一轮复习。一轮复习没复习好的学生,二轮复习还有方法补救吗?二轮复习阶段,高三学生做好这几件事,成绩提升不成问题。
1. 完善知识体系,复习遗忘知识点
一轮复习的时间长,时间间隔长,很容易出现前面学、后面忘的情况。二轮复习的时候,高三学生要把遗忘的知识点找出来,完善知识体系。那么,如何查找遗忘的知识点呢?查找遗忘知识点较好的两种辅助工具是笔记本跟错题本。同学们把笔记本跟错题本找出来,结合高中教材,针对性地复习。
2. 做好专项训练,攻克薄弱知识点
高三第二轮复习主要以专项训练为主。那么,具体怎么做呢?同学们可以从三个维度出发。个维度是根据老师总结的专项题进行训练,第二个维度是结合一轮复习的效果,根据自己的实际情况进行专项训练,第三个维度是根据模考试卷,对试卷当中的薄弱题型进行专项训练。二轮复习的时候,三个维度同时进行,齐头并进,一起把薄弱的知识点补足。
3. 做好总结归纳,加强知识点之间的联系
高考要考科目,每个科目上有很多的知识点,科目与科目之间有联系,知识点与知识点之间还有联系。二轮复习的时候,同学们要做好总结归纳,把知识点放在一起,加强知识点之间的联系。除了加强知识点之间的联系以外,同学们还要加强同种题型以及相关题型之间的联系,提高举一反三、知识运用与迁移的能力。
4. 高质量做题,做一道题就要有一道题的效果
二轮复习的时候,高三学生会加大做题的数量。大家都在加大数量,但是同学们要明白,数量不是关键,质量才是。同学们做题的时候要知其然知其所以然,知道每道题为何那样做,解题思路是什么,做题技巧又是什么,把每一道题都研究透彻,以质量取胜。
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