语言介绍
目前在中国,日语已成为除英语外学习人数较多的语言之一。日语作为小语种类的实力派,也是深受企业喜欢的一门二外语言,其关注度和使用度都较高。从就业角度来看,良好的日语口语能力可使职场人士在日企如鱼得水,晋升空间大大增加。
教学团队
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师资力量
日语教学团队的老师均持有日本语能力考试(JLPT)N1证书,多数具备硕士学历或海外留学背景
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教学成果
新东方日语组教师团队,每年都培养了不少的日语学员
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团队定制
日语组教师团队根据学员学习特点因材施教,定制学习方案
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教材引进
教材使用日本原版引用教材《学ぼう!日本語》系列,中文译名为《日语完全教程》
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考点解析
提供考点解析供学员参考
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考前辅导
考前模拟帮助学员梳理考试脉络,为学员的考试保驾护航
课程体系
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日语入门班
适合学员:对日语有浓厚兴趣/无基础学员
使用教材:自购《盾盾桑教你学日语-日语50音学起来》北京语言大学出版社
学习目标:该课程旨在通过讲授日语假名及发音规律,使学生在12小时内可以完整掌握日语发音,为学习日语初级课程打下良好的基础。
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日语初级班
适合学员:适合已经通过入门班学习,已经能够掌握日语发音的学员
使用教材:自购《日语完全教程》(册、第二册)北京大学语言出版社
学习目标:日语初级班课程分为N5、N4阶段课程,用简明、有趣的学习方法使学员具备日语基本的听说读写能力,为学习日语中级课程N3、N2阶段打下良好的基础。
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日语中级班
适合学员:完成日语初级(入门班、N5、N4阶段)课程的学员;日语专业大一以上水平的学员员
使用教材:自购《日语完全教程》(第三册、第四册)北京大学出版社
学习目标:该课程从听说、词汇、语法、阅读四部分来讲授日语N3、N2知识,使学员具备基本日语应用的能力,进一步了解日语语法体系及运用,以及使学员了解日本的传统与习俗。
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日语班
适合学员:完成日语中级(N3、N2阶段)课程的学员;日语专业大二以上水平的学员
使用教材:新东方讲义
学习目标:日语课程从阅读、听力、写作、口语四部分来讲授日语课程知识,使学员具有较强的日语听说读写能力,可以在日本进行学习、工作等长期生活,能够在日语环境下继续学习日语。
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日语N4考前班
适合学员:完成日语初级阶段所有课程后,需要参加日本语能力考试(JLPT)N4考试的学员
使用教材:新东方讲义
学习目标:该课程主要以历年日语考题为参考,从词汇、语法、阅读、听力四部分梳理各级别考试知识,培养学员在日本语能力考试(JLPT)中的解题能力和方式;让学员适应考试难度,帮助学员顺利通过JLPT各级别的考试。
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日语N2考前班
适合学员:完成日语初级、中级阶段所有课程后,需要参加日本语能力考试(JLPT)N2考试的学员
使用教材:新东方讲义
学习目标:该课程主要以历年日语考题为参考,从词汇、语法、阅读、听力四部分梳理各级别考试知识,培养学员在日本语能力考试(JLPT)中的解题能力和方式;让学员适应考试难度,帮助学员顺利通过JLPT各级别的考试。
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日语N1考前班
适合学员:完成日语初级、中级、阶段所有课程后,需要参加日本语能力考试(JLPT)N1考试的学员
使用教材:新东方讲义
学习目标:该课程主要以历年日语考题为参考,从词汇、语法、阅读、听力四部分梳理各级别考试知识,培养学员在日本语能力考试(JLPT)中的解题能力和方式;让学员适应考试难度,帮助学员顺利通过JLPT各级别的考试。
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日语中级星计划
适合学员:想要进行系统、完整的日语无基础到中级阶段课程学习的学员
使用教材:自购《盾盾桑教你学日语-日语50音学起来》、《日语完全教程》北京大学语言出版社
学习目标:完成无基础到中级N2课程的学习阶段,其中包括日语N4考前班、日语N2考前班。从阅读、听力、写作、口语四部分来讲授日语课程。
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日语星计划
适合学员:想要进行系统、完整的日语无基础到阶段课程学习的学员
使用教材:自购《盾盾桑教你学日语-日语50音学起来》、《日语完全教程》北京大学语言出版社
学习目标:完成无基础到中级N1课程的学习阶段,其中包括日语N4考前班、日语N2考前班、日语N1考前班。从阅读、听力、写作、口语四部分来讲授日语课程。
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日语留学专项班
适合学员:以赴日本留学为目标,对日语水平有阶段需求的学员
使用教材:自购《大家的日本语》、《日语完全教程》
学习目标:课程以新东方高质量的语言培训为依托,日语基础课程、日语考试课程及个性化留学服务相结合,为学生量身打造适合自身的语言学习、考试辅导及留学指导,帮助学员达到出国读书要求。
长春有名的留学日语培训机构榜首
长春有名的留学日语培训机构榜首,长春新通教育集团1996年由浙江省教育考试院、浙江省教育厅下属浙江省教育国际交流协会为主要股东投资成立。长春新通欧亚小语种课程开设法语,德语,意大利语,西班牙语,俄语,葡萄牙语,阿拉伯语,日语,韩语,日本留考,高考日语培训,高考德语培训等各类小语种培训课程。授课教师均来自新通各地语言培训学校,大部分有海外留学经验,教学经验丰富,用灵活的教学方式和策略为学生提供教学。新通教、学测、练、评的完整闭环,教师和学习督导共同监督。帮助学员提升语言方面的成绩,完成高考和出国留学的梦想!
日语作为一门独特而优美的语言,其基础句式对于初学者来说是入门的重要一环。掌握基础句式能够帮助学习者建立起正确的语言表达习惯,从而更流畅地进行交流和表达。本文将深入探讨日语中常见的基础句式,帮助读者打开表达之桥,探索语言的无限魅力。
一、主谓句式
主谓句式是日语中较基础的句式之一,由主语和谓语构成。例如,“彼は読書します”(かれはどくしょします,他在阅读)中的“彼”(かれ)是主语,“読書します”
(どくしょします)是谓语。主谓句式简洁明了,是日常交流中常用的句式之一。
二、主谓宾句式
主谓宾句式在日语中也很常见,除了主语和谓语外,还包括一个宾语。例如,“彼がリンゴを食べます”(かれがりんごをたべます,他吃苹果)中,“リンゴ”(りんご)是宾语。
主谓宾句式能够清晰表达动作的主体和对象,是日常交流中常见的句式之一。
三、形容词句式
形容词在日语句式中扮演着重要角色,用来描述名词的属性或状态。形容词句式通常是形容词+动词的结构,例如,“彼女は優しいです”(かのじょはやさしいです,她很温柔)。
形容词句式常用于描述人物、物品的属性,是日常生活中常见的句式之一。
四、连接句式
连接句式在日语中多种多样,常用的连接词包括“そして”(そして,然后)、“しかし”(しかし,但是)、“でも”(でも,也)等。连接句式能够帮助句子之间的逻辑关系更加明确,增强句子之间的连贯性和表达力。
五、疑问句句式
疑问句句式在日语中是常用的句式之一,用来表示问句和疑问。疑问句句式有不同的构成方式,如“それは何ですか?”(それはなんですか,那是什么?)中的“何”(なん)表示疑问。掌握不同类型的疑问句句式有助于更准确地进行问答和交流。
六、感叹句句式
感叹句句式用来表达强烈的情感或感叹,通常使用感叹词或形容词来加强语气。例如,“すばらしい!(すばらしい!,太棒了!)”是一个常见的感叹句句式,用来表达赞美或惊叹之情。感叹句句式能够使语言更加生动有趣,增强交流的情感表达。
通过以上对日语基础句式的介绍,希望读者能够更全面地了解日语句式的构成和应用,从而在学习交流中更加得心应手。
语言是沟通的桥梁,不断地学习和探索日语基础句式,将帮助我们更好地理解和运用这门美丽的语言,展开更丰富多彩的交流与探索。让我们一同踏上日语之旅,感受其独特魅力,开启表达之门,畅游语言的海洋。
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