为什么要参加中考集训班?
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心里没底
停课让站在同一赛道的同学隔了一层纱,在家自学方式不同效果差距大
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基础差
上课听不懂,作业不会做,
成绩上不去,时间越来
越紧,只能干着急。
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竞争大
据统计:大部分地区的初中升高中比例已经下降到30%,力争上游是被迫无奈
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压力大
一分之差就能决定孩子是否
能考上重点高中,而重点高
中则是大学的跳板。
差异化辅导不同学生不同教学方法
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基础生
基础生
要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
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偏科生
偏科生
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
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进步生
进步生
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
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假期综合征
假期综合征
因为这次的特殊情况,很多初三学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。
中考密训教学流程
四轮全面复习
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一轮复习:基础知识
1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
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二轮复习:专题强化
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
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三轮复习:综合训练
1.思维训练-训练中考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
2.解题方法-部分中考考点的题型换汤不换药,学大教育老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
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四轮复习:应试训练
1.模拟中考-全面讲解中考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
2.保障考试-学大教育强化中考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;
每周/月教学流程
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每周教学流程[针对全日制]
1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
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每月教学流程
1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
一站式服务保障 免除后顾之忧
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0元试听体验
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科学完善测评
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定制学习方案
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针对性教学
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6对1全程服务
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学习效果监测
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不满意换老师
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不想上退余费
温州靠谱的中考全科辅导班在哪里有
学大教育一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领 导者,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。
课程简介
为每位学生定制辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授解题思路和方法,帮助学生掌握知识。
辅导科目
初中高中:语文/数学/英语/化学/物理/生物/政治/历史/地理等科目
辅导对象:初中高中全科、自主招生课程
背政治的方法
1、图示记忆法,利用图形来增强记忆效果。这样比单纯的文字记忆效果要好很多。简单的线条和文字可以使知识点变得更加直观明了,也就更容易记忆。
2、列表法来记忆,学生可以通过列表的形式把相关材料进行对比或对照。这样做优点就是条理比较清楚,知识点一目了然,这样便于理解和记忆。
3、抄诵法。俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;较后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
4、情境法。创设具体情境,根据情境熟读,更容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
政治怎么背诵快
多理解,多记忆是基础
在基本原理和概念的掌握上,提出的对象是哪个,原理的实质是什么,它要解决什么样的问题,我们可以弄明白这三点来让自己加深记忆。
其次,将知识点放在时间的轨道中去理解记忆,与史纲结合起来,方便我们记忆和理解。就好像一道菜一样,这个菜做得好吃,它需要先放什么,再放什么,只有弄明白了才是个好厨师。
第三,对于比较相似的理论和内容,我们可以专门将同类的做出整理,以这些理论所处的背景为线索,比如开了什么会,有什么样子的著作。我们在整理的过程当中,就是一个梳理我们记忆的过程,让我们的知识结构比较清楚。
我们可以准备一个随身携带的小本子,能放在兜兜里是较好的。我们将碎片化的时间利用起来,比如上厕所的时候,在食堂排队的时候,拿出小本本,记一
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