上海十大不错的线下高考日语培训机构名单榜首一览
上海新世界日语培训学校,新世界教育22丰富教学经验,是集语言教学,应试强化,全面满足学员考试,就业,兴趣和出国等各类学习需要的培训学校,是上海市有规模和影响力的教育培训机构。我们的授课采用线上线下结合模式,面授课程帮助学员扎实基础,在实际情景中巩固练习,线上的配套课件和直播课程帮助学员查漏补缺,让学员学得更加轻松。
其实教委早有规定高考外语除英语外,还可以选择日语、德语、法语、俄语、西班牙语等小语种参加高考。高考日语通俗的含义就是,选择日语代替高考外语考试计入高考总分。而且新的“一带一路”政策中还明确提出鼓励支持学校创造条件为学生的学习考试应用来开设非通用语种(即小语种)。
适宜学生群体
文理科,英语成绩不理想的偏科生
对日语、日本文化感兴趣
艺术及体育类的考生
高考日语优势
难度偏低
日语的高考试卷大多为统一卷,只有浙江和上海地区使用地方自主命题,日语成绩作为“外语成绩”照样计入高考总分,高中毕业不受影响。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业以外,大学录取也没有对考生的外国语语种做出限制性要求。
日语成绩提高快
通常情况下,如果平时英语在60分—90分的学生,要把高考英语成绩提高到110分以上非常难。但是改学日语后,通过300-400课时系统学习,高考成绩完全可以考到110分—130分。那些英语成绩不理想,其他各科成绩中等偏上,只能考取二本的学生,选择日语高考考上一本大学的概率很大。
日本留学双选择
相对于高考英语,高考日语确实更加容易取得,并且高考日语不仅能在高考中凸显优势,同时也可以使学生在高三毕业前日语达到N3-N2的水平,如果再上3-6个月的培训课程,基本达到参加日本留学生考试(EJU)的语言要求,让高中毕业后赴日本读名校本科变得更加容易。
高考日语教学方案
高一开课
高一开始开课,每周安排4-5节课(每节课45分钟计算),可以利用课堂时间或者下课后时间,不影响正常的学校教学;三年时间总计安排420节课(每学期不低于72节课)。
只学日语
全面代替原有的学校英语课程,从高一开始分班的时候,将英语成绩不理想的学生分在一起,选择高考日语,这样他们课时充足,只学日语,大家零起点,学习更加轻松。
灵活便利
高中开设3+4班级,三年高中+四年日本本科,高中英语改学日语,这部分同学既可以参加高考日语,又可以选择到日本留学,相对灵活便利。
日语教材教辅安排
年级 教材
高一第1学期 《新编日语教程1》及配套练习、N5词汇、N5文法、N5配套写作
高一第二学期 《新编日语教程2》及配套练习、N4词汇、N4文法、N4配套听力、N4阅读;N4配套写作
高二学期 《新编日语教程3》及配套练习、N3词汇、N3文法、N3配套听力、N3阅读;N3配套写作
高二第二学期 《新编日语教程4》及配套练习、N2词汇、N2文法、N2配套听力、N2阅读;N2配套写作
高三学期 学校自编高考词汇集、高考文法集、高考听解集、高考读解集、高考日语写作
高三第二学期 12套真题+24套全真模拟试题,查漏补缺
日语等级考试阅读解题方法
1.询问划线部分的问题
长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题,这类问题其实很简单,答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
2.了解文章的主题,提高理解程度
长篇阅读较后一般都会注明文章的出处,花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。
3.以作者的观点为准
特别是,含有「~はずだ(应该是)」「~に違いない(一定是)」「~ではないだろうか(难道不是吗?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我认为)」「~に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。
其中,「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思,即主张自己意见的谨慎表达方式,是作者的意见。另外,当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。
当出现逆接接续词「しかし」,这之后的文章也要特别注意,一般后面也是作者与前面所不同的意见。
4.注意含有关键词的语句
反复出现的词汇,是作者一直在考虑的词汇。也就是,作者思考重点的关键词。所以,含有关键词的语句中,经常会出现对关键词的说明或作者的主张。
正因为如此,含有关键词的语句不能放过。
5.关注不正确选项的错误叙述部分
1级2级的阅读题,绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案,很有可能是错的。这个时候,反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧