言语开发课
康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
温州备受家长信任的宝宝不说话语言康复训练机构名单精选一览
康语是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
怎么为孩子挑选语言机构
个方法:看机构能否提供“合同保障”
没有落实到书面合同上的承诺,我建议大家一定要三思而后行。
现在有很多相关的语言机构表面上看起来很,你带着孩子去咨询也能说个一二三四五,乍一听好像都能说到点上,而且嘴上的承诺更是不要钱地往外送。
可你一旦签了合同,缴纳了定金或者前期费用,这些“假机构”的真实面貌就暴露了出来。一开始还能用网上的方法教教孩子,给家长一颗“定心丸”,但较多两周,他们就开始各种敷衍家长。
zui后,当部分家长准备用合同维权的时候才发现,原来对方答应过的那些承诺没有一条写在上面,全都是当初哄骗自己的“陷阱”。结果很多家庭既浪费了钱,孩子的语言问题也没有得到有效的纠正。
因此,大家在挑选语言机构时一定要确保对方能提供“合同保障”以及效果保障(部分语言问题行业内不保效果,如听障)。
第二个方法:选择口碑好,可实时查看进度的机构
如何才能确保家长掌握孩子的语言进度呢?这就需要我们选择具备“课课考”能力的语言机构。
什么是“课课考”?简单概括就是每节语言矫正/引导/干预课后在家长面前展示效果的小考试。
由于语言矫正的特殊,家长很难陪同孩子一起上课(很大概率上会使孩子在遭遇训练困难时寻求父母的帮助,导致干预效果的失败),但家长又很想知道孩子今天学了什么,语言能力有没有进步。
在以前,大多数语言机构都是在课程末尾或一个大阶段时才会向家长展示孩子的语言情况。但现在不同了,家长也可以成为语言干预的参与者,所以他们也应该实时掌握孩子的语言进度。
而我们机构,恰恰是个在行业内推行“课课考制度”的机构,我们希望家长和机构一起成为儿童语言的坚实护盾。
第三个方法:选择“一对一”模式的语言机构
什么是“一对一”模式,简单来说就是一名语言矫正师在同时间里只教导一名语言障碍学员。
为什么要选择“一对一”模式,而不是“一对多”或“多对多”模式?
这个道理也很简单,因为语言障碍儿童太容易受到语言环境的影响。在同一个语言环境中,如果同时存在两名及以上的语言障碍儿童,他们的表达、认知、理解,甚至是肢体语言都会发生偏移,比如拒绝交流、手舞足蹈、沉默等等。
另外,即便他们都是语言障碍,可不同孩子因为家庭、性格、语言基础和年龄的区别会表现出完全不同的语言特点,所以传统的“一对多”或“多对多”模式并不适合他们,甚至还会造成“灾难”。
只有选择“一对一”模式,才能增加语言障碍儿童得到充足的语言干预,重塑缺损的语言机构、填充落后的字音基础、锻炼错误百出的表达能力。
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