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上海新世界大学英语四六级培训班提供全程个性化四六级英语复习辅导方案,实行小班授课教学模式,尊重每一位学员的学习风格和学习需求,灵活的授课方式,根据学员的实际需要进行授课.真题解析,针对考试进行辅导,提高英语听说读写能力。帮助学员纠正不良学习习惯,缩短四六级复习时间,提高备考效率;激发学员内在学习动力,激发学员内在学习动力,增强核心竞争力。
新世界基础差也能!来新世界四六级精品班
基础差 从基础差开始学起,提
写作 系统学习写作技巧,轻松搞定短文写作
四六级经验丰富老师授课 十年以上四六级教学团队,多位经验丰富老师授课解题
翻译 针对翻译问题进行解说,完全拿下四六级得分精华部分
听力 新世界听力学习法,彻底解决听力难题
阅读 老师针对性的讲解阅读难点,逐个精讲不留遗漏
精讲四六级重难点,不再遥不可及
1翻译部分:完善理解能力,使得译文达意,避免语言错误。
课程内容:大量翻译实践内容,根据四六级考试特点进行系统总结,新世界四六级翻译技巧讲解。
课程特色:着重强化学员的单句翻译能力,分为两大类,一类是词语层次,另一类是语句层次。结合多种方法提员的翻译能力,达到确保翻译质量,解决翻译难题的终目的。
2阅读部分:了解文章结构,强化推理分析能力,大幅提升阅读速度。
课程内容:针对学员阅读方面的能力进行系统的学习,大量经典范文讲解。
课程特色:根据要求采用适合的阅读方法,从文章大意以及主题思想入手,利用,查读以及细读的方式全面攻克阅读难点。
3写作部分:建立系统的写作思维,完善写作问题。
课程内容:写作的基本纲要,经典范文的深度剖析,语言段落的造句方法。
课程特色:主要针对文章开头,结尾,内容中的常用句型以及整个文章的框架,利用《新世界写作内部讲义》等学习资料,全面掌握提升写作技巧。
4听力部分:抓住听力细节要点,掌握中心大意,清楚内容观点。
课程内容:针对历年听力试题进行分析,听力不同场景的应对策略,听力难点的攻克。
课程特色:新世界经典的“多元听力学习法”帮助学员有效提升听力能力,增加学员在细节上的辨识,达到听懂录音信息的同时还能在短时间内强记重要信息。
在新世界多元学习系统中,我们专门给每位学员配备了语言指导老师,帮助您打好语言学习的基础,给与量体裁衣的语言学习指导,实现质的飞跃。
四六级阅读较的技巧
一.仔细阅读拿到一篇四级文章后,应该先读题干。原因在于阅读整个做题时间为40分钟,仔细阅读建议时间20分钟,“时间少”决定了我们先要了解出题人的出题点是什么。大家在考场上要先读题干,不要看选项。四个选项当中只有一个是正确答案,如果把选项都读完,头脑里对于错误信息的印象要比正确信息深刻,就会先入为主地认为原文中的那些曾出现在选项中的句子是正确答案,进而受到干扰。所以我们采取先看题干的原则。
第1步,读题干,划关键词。
关键词有两类:1. 大写,专有名词,时间,人名等。2. 名词,动词,形容词,这些有实际意义的词。比如下面这个例子:What does Professor Carole Counihan say about pre-industrial European families eating meals together? (2016年6月) 划出大写和有实际意义的词(组),如:Professor Carole Counihan, pre-industrial European eating meals together。接下来,就到了第二个步骤。
第二步,也是决定能否做对题目至关重要的一步,原文定位。
通过步里的划关键词,返回原文找到这些词的具体位置,然后阅读定位句。还是上面那道题,我们找到的定位句是“In agrarian (农业的), pre-industrial Europe, … “Meals are the foundation of the family,” says Carole Counihan, a professor at Millersville University in Pennsylvania, “… between eating together” and strengthening family ties.” 接下来读这个句子即可。提醒大家:一般情况下,定位句会出现正确答案,如果没有则需要看定位句的句或后一句,答案一般不会超过这三个句子。
第三步,对比选项。
选项正确答案和原文表述会有所差别,多数情况是把原文内容进行同义或形似词改写,这也是在考察同学们的词汇量。所以还是要提醒大家,从现在开始,至少每天背60个单词,以高频词为主。此外,错误选项除了原文没有提及之外,还有可能是答非所问,虽然选项内容正确,但其实和问题本身并没有关系。就四级阅读题型来看,主要考察的是细节题。据笔者统计,2016年6月份一共三十道仔细阅读,其中二十九道都属于细节题。其具体解题步骤就是笔者上文所论述到的:1. 读题干,划关键词;2. 原文定位,阅读定位句或句和后一句。3. 对比选项。核对选项时务必慎重,千万不要想当然地去做题。需要特别注意的是,选答案时一定要对比原文,切记不要带着主观想法做题。很多同学做错题的原因就是因为“想得太多”,用“常识”做题,总是过度推测作者的意图。