成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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名称
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编程原理与网络技术
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搜索引擎与网络爬虫
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数据分析与可视化
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机器学习与算法应用
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深度学习与神经网络
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人工智能应用与实践
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编程知识
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编程语言、计算
机组成原理、网
络通信与安全、
软件工程、操作
系统、数据库技
术
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网络爬虫、反爬
与反反爬、搜索
算法、分布式搜
索引擎、大数据
缓存技术、WEB
技术、互联网技
术
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数据结构、数据
收集、数据清洗
数据分析方法与
工具、数据可视
化方法与工具智
能推荐
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回归算法、分类
算法、聚类算法
降维算法等常用
机器学习算法,
机器学习库
Scikit-Learn与
算法应用
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人工神经网络、
卷积神经网络、
深度学习算法、
迁移学习模型、
TensorFlow、
Keras框架、神
经网络性能优化
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自然语言处理
NLP、循环神经:
网络、长短期记
忆神经网络
LSTM、强化学
习、智能文本生
成
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课程目标
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理解编程原理,
培养计算机科学
素养
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掌握网络爬虫和
互联网技术,成
为搜索引擎工程
师
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感受大数据,培
养数据思维,成
为数据分析工程
师
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理解机器学习算
法,像数据科学
家一样思考,并
成为机器学习工
程师
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探索人工智能核
心算法,成就人
工智能工程师
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应用人工智能算
法和技术,成为
人工智能商业应
用开发工程师
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培养未来人工智能工程师
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全面掌握人工智能
底层算法
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深度学习实用
商业项目
-
覆盖教育部高中
信息技术课程标准
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上
讲、群策群力、查缺补漏、亲自
出码、一码当先六步进行教
学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编
程过程中可以不断观察每个孩子的编程情
况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩
子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展
示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析
主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识
点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过
程及结果进行一对一分析,并对孩子的知
识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌
握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨
论或编程,锻炼语言表达、团队合作等
能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编
程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的
情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程
知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识
进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让
孩子以未来科技的视角理解
未来智能世界的变化,用编
程的思维去分析内在的原
理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,
在方方面面都能让孩子独立
思考,并且引导孩子创新创
造,让小朋友在这个时代拥
有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序
会经常出现Bug,需求经常需
要变更,孩子在解决问题的
过程中不断的成长,没有什么
比编程更能锻炼人解决问题
的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。
一个分号的缺失会导致程序
完全不能运行,两条语句顺
序的会使结果大相径庭。编
程可以去除“马虎”的基因,
将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳
动。软件中的一切并非
自然生成,完全出自人的大
脑的抽象、设计和归纳。编程.
活动对于培养人的数学思维、
逻辑思维、抽象思维有着莫
十的了处
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孩子学少儿编程有哪些好处
1.逻辑思维
孩子学编程的过程中,要思考如何将代码合理的安排在整个程序中,使程序流畅的输出,这个过程可以极大的促进孩子逻辑思维的提升。
2:专注力和细心度
孩子在编写程序的过程中,少打一一个字母或者少-一个符号,都会造成程序出现错误。所以在排错的过程中,孩子需要专注度和细心,让程序可以正常运行。所以这也是学习少儿编程的作用之一。
3.自信心与创造力
通过学习少儿编程,可以帮助孩子跳出思维定式,让孩子享受创造带来的乐趣,通过完成一个完整程序的制作,可以更好的增强孩子的自信心。
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