初三学生如何加强积累语文知识郑州金博发布

来源:郑州金博教育初高中补课机构时间:2024/2/26 15:22:09

  一、学好教材,积累基础

  教材选文要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。

  初三学生学好语文,积累知识要立足于教材。教材介绍了要掌握的文学常识,初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中,积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范,认真分析课文有助于我们掌握文体知识,熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解,全面积累。

  二、课外阅读,拓展知识面

  学习语文,初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌,细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧,反复咀嚼,摘抄记忆,化为己用。对于阅读,初三学生需要学会吸收,不动笔墨不读书,养成随时提笔在手,及时地画一画精彩处,摘一摘精美句,写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读,初三学生需要学会运用,要读而有记,读而有思,读而有疑,读而有悟,读而致用,让阅读成为知识的发酵剂。



  三、用好工具书,提升能力

  随着互联网的迅猛发展,人类社会正处在一个信息大爆炸的时代,如何在海量的信息中地找到所需内容已成为语文学习的重要内容。因此,培养学生良好的检索习惯,教会学生检索技巧十分必要,利用工具书解决学习中遇到的难题,才能提高学生语文学习效率,提升自主学习能力。工具书是积累语文知识的重要途径,初三学生学习语文要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

  初三学生要养成“究根问底”的学习习惯,勤查词典、字典。学习过程中碰到的任何一个不认识的字、词都不要放过,务必翻阅字典,做到准确辨认字形,准确读出字音,理解,培养勤查字典的好习惯。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。

  四、勤于练笔,善于表达

  初三学生需要坚持多练笔,平时多认真观察,感受自己身边的生活,坚持语言积累,培养语感,在写作文时就能做到文思如泉涌。把自己的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。练笔形式可以十分灵活,可长可短,可叙可议,可描写,可抒情,可说明,而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。练笔是练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。

  练笔要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。从琐事中表达出自己的思想感受,反映出自己的观点、看法,需要把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动,并能从中揭示出一定的道理。
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