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郑州金博分享初中生提高语文成绩有哪些方法
来源：郑州金博教育初高中补课机构时间：2024/1/23 10:01:16
1、激发学习兴趣
由于语文差、水平低，这类孩子大多因长期学业不成功而产生自卑感，导致自信心不足，学习兴趣和动力丧失。
针对这类孩子，家长要鼓励孩子以作家为榜样，讲述在生活、建设、实践中语文知识的地位和作用，激发孩子学习语文的内在动机，并引起他们对学习语文的兴趣。
2、补充基础知识
针对语文差的孩子来说，对于语文基础知识的学习，可以分两方面同时进行：一方面，孩子每天预习新课，上课的时候认真听讲，回到家，先把当天学习的新内容，比如新学习的字词和课文温习一遍，把生字写会，组词会组，需要背诵的课文背熟练。
另一方面，孩子每天都要抽出一定量的时间来，复习以前学过的内容。可以从头学起，从课开始复习，重点是生字拼写、生字组词与课文背诵。这些基础知识，都是自学就可以学会的，只要稍微用一点心，不会写的生字多写写，不懂词义的词语，查查字典就能解决。
3、要有长时间的思想准备
孩子语文差不仅仅是孩子长时间的“松懈”和“拖欠”造成，也是家长长时间的忽视和放任造成的。要想把孩子落后的语文成绩“拉”回来，重回“良性发展的轨道”，不费一把子力气肯定是不行的。
只有家长和孩子同时努力，人人念好“勤字诀”，做好长时间的准备，则孩子的语文差的现状就会得到彻底扭转了。
4、学会看书
很多孩子看书只是看故事情节，以为故事情节看完了，书就看完了;很多孩子看书，只看畅销书或图画书;很多孩子看书只看科幻类、冒险类;这样的阅读习惯，看再多的书，作文变化也不大。
孩子在看完书后要学会思考书里讲的是什么，作者想通过这本书表达什么，每个人物都有什么样的性格，较好是能写下简短的随笔。这样不仅可以增加孩子的阅读量和阅读理解的能力，还能锻炼孩子的写作能力。
由于语文差、水平低，这类孩子大多因长期学业不成功而产生自卑感，导致自信心不足，学习兴趣和动力丧失。
针对这类孩子，家长要鼓励孩子以作家为榜样，讲述在生活、建设、实践中语文知识的地位和作用，激发孩子学习语文的内在动机，并引起他们对学习语文的兴趣。
2、补充基础知识
针对语文差的孩子来说，对于语文基础知识的学习，可以分两方面同时进行：一方面，孩子每天预习新课，上课的时候认真听讲，回到家，先把当天学习的新内容，比如新学习的字词和课文温习一遍，把生字写会，组词会组，需要背诵的课文背熟练。
另一方面，孩子每天都要抽出一定量的时间来，复习以前学过的内容。可以从头学起，从课开始复习，重点是生字拼写、生字组词与课文背诵。这些基础知识，都是自学就可以学会的，只要稍微用一点心，不会写的生字多写写，不懂词义的词语，查查字典就能解决。
这样每天新课程与老课程交替学习，用不了多久，复习的进度就追赶上正在学习的新课的进度了。
3、要有长时间的思想准备
孩子语文差不仅仅是孩子长时间的“松懈”和“拖欠”造成，也是家长长时间的忽视和放任造成的。要想把孩子落后的语文成绩“拉”回来，重回“良性发展的轨道”，不费一把子力气肯定是不行的。
只有家长和孩子同时努力，人人念好“勤字诀”，做好长时间的准备，则孩子的语文差的现状就会得到彻底扭转了。
4、学会看书
很多孩子看书只是看故事情节，以为故事情节看完了，书就看完了;很多孩子看书，只看畅销书或图画书;很多孩子看书只看科幻类、冒险类;这样的阅读习惯，看再多的书，作文变化也不大。
孩子在看完书后要学会思考书里讲的是什么，作者想通过这本书表达什么，每个人物都有什么样的性格，较好是能写下简短的随笔。这样不仅可以增加孩子的阅读量和阅读理解的能力，还能锻炼孩子的写作能力。
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