适用对象

　　感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良

　　大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良

　　生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良

　　学习目标

　　促进儿童日常学习与生活环境的适应能力，更好地融入家庭及社会

　　课程详情

　　(1)课程阶段：先备能力、生活能力、学习能力。

　　(2)核心领域：大运动、感觉统合、手功能、视知觉、注意力。

　　(3)能力维度：感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。

　　(4)37个主要训练目标。

　　(5)74个针对性能力训练。

　　(6)2000+训练活动，涵盖三阶段训练梯度。

　　干预对象：针对2-8周岁的儿童。

　　(1)感觉调节、统合问题。

　　(2)大运动能力发展不良。

　　(3)手部动作发展、技巧应用不良。

　　(4)动作协调能力发展不良。

　　(5)生活自理、组织计划能力差。

　　(6)视觉动作能力、注意力发展不良。

　　(7)学习能力差。

　　课程模式

　　先备能力阶段：60分钟，1对1。

　　生活能力阶段：60分钟，1对1。

　　学习能力阶段：60分钟，1对1;60分钟，1对2，1对多。

　　科学原理：大脑神经科学、职能训练学。

　　课程内容：采用多主题，多形式、趣味化的训练方法，结合教育，游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能，视知觉、注意力的能力，促进儿童日常学习与生活环境的适应能力，更好地融入家庭及社会。

　　课程效果：促进儿童日常学习与生活环境的适应能力，更好地融入家庭及社会。

　　课程教具：专业的训练场所(0T教室)、训练器材。