广州家长认证的高中全科补课机构名单榜首一览，高中的学习任务重，学习的内容也多，仅仅依赖书本和老师上课讲课是远远不够的，通过补课，进行专业的指导学习，让学生能打好基础，跟上老师的学习进度，不至于手忙脚乱。这里为您推荐学大教育，学大教育自创办以来，作为20多年的中高考辅导机构，专注初高中全年级一对一个性化/小班/封闭班/一对八辅导，以学生为中心的服务匹配模式，拥有5年以上经验老师教学，良好的课后专业辅导，针对考点难点个个击破，查缺补漏。

学大教育专注于学生学习能力的培养和知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国较大规模的教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

学大教育补课优势

熟悉教学政策

学大专注中学教育辅导多年，对各个省市的教育形势、政策非常熟悉，在补课方面，机构始终紧跟当地教学进度和考试大纲，坚持为学生输送更优质的教学资源。

关注学生能力成长

为学生输送知识的同时，学大老师更关注学生综合能力的成长，强调挖掘学生潜能、培养多方面的能力发展，旨在打造综合素养能力硬核的学生。

懂得学生的学习特点

尊重学生个体差异，学生报名补课班后，学管老师详细分析学生学习基础和特点，量身定制学习方案和教学计划。课程中授课老师倾听学生学习疑惑、关注学生学习效果，及时调整教学方案和方法，打造适合学生的学习环境和氛围。

高考数学题型归纳总结

三角函数题

注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误。一着不慎，满盘皆输）。

数列题

证明一个数列是等差（等比）数列时，较后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差（公比）的等差（等比）数列；

zui后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证；

证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。

立体几何题

证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；

求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，较好要建系；

注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。

概率题

搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；

搞清是什么概率模型，套用哪个公式；

记准均值、方差、标准差公式；

求概率时，正难则反（根据p1+p2+...+pn=1）；

注意计数时利用列举、树图等基本方法；

注意放回抽样，不放回抽样；

注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；

注意条件概率公式；

注意平均分组、不完全平均分组问题。