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深圳启德解析日语阅读怎么做比较好
来源：深圳启德日语培训学校时间：2022/4/16 16:46:51
阅读短文时，要找到答案，中篇阅读要注意开头和结尾的段落，明确文章的结构，长篇阅读每一段文字旁边做标记。下面是日语阅读怎么做比较好的内容，一起来看看。
1.短文阅读
在一篇中篇文章中，要注意开头和结尾的段落，明确文章的结构，尤其要注意后面的词语。比如一出现“ところが”，就意味着接下来这段的内容，是与上文形成一种转折的关系，此外，作者喜欢在文末总结自己的观点，比如“作者较想说的是什么?”对于这类问题，要特别注意在下面的段落中寻找答案。
3.长篇阅读
阅读长文时，在每一段文字旁边做标记，比如阅读说明文，哪一部分是“提出问题和现象”，哪一部分是“观察和实验”，哪一部分是“结论”。这样的阅读有利于把握文章的结构，更快找到答案所在的段落。另外，每一段中的问题都可以随时解决，即边读边答。
4.对比阅读
对比阅读的倾向是问：两篇文章都涉及哪些内容?两位作者对同一个问题的态度是什么?因此，要特别注意两篇文章内容的异同，以及两位作者对同一问题的态度和观点。
5.信息检索
在阅读信息检索题时，先大致浏览文章的信息分布，然后阅读试题，找到试题中给出的检索条件，较后逐一对比选项，找到正解。
6.坚持练习
确保每天的练习量，根据自己的学习习惯合理安排阅读时间，紧跟试题，长短搭配。除了做题，每天确保半小时的阅读量，可以阅读哲理美文，也可以阅读科普文章。
1.短文阅读
阅读短文时，应该迅速做出决定。短文的长度很短，很容易理解。不要在这里浪费太多时间，要找到答案。比如填空：先看选项中每一个连续词的意思，再回到原文中寻找上下文的逻辑关系，然后得出结论。而其他部分的内容则可以略读。
在一篇中篇文章中，要注意开头和结尾的段落，明确文章的结构，尤其要注意后面的词语。比如一出现“ところが”，就意味着接下来这段的内容，是与上文形成一种转折的关系，此外，作者喜欢在文末总结自己的观点，比如“作者较想说的是什么?”对于这类问题，要特别注意在下面的段落中寻找答案。
3.长篇阅读
阅读长文时，在每一段文字旁边做标记，比如阅读说明文，哪一部分是“提出问题和现象”，哪一部分是“观察和实验”，哪一部分是“结论”。这样的阅读有利于把握文章的结构，更快找到答案所在的段落。另外，每一段中的问题都可以随时解决，即边读边答。
4.对比阅读
对比阅读的倾向是问：两篇文章都涉及哪些内容?两位作者对同一个问题的态度是什么?因此，要特别注意两篇文章内容的异同，以及两位作者对同一问题的态度和观点。
5.信息检索
在阅读信息检索题时，先大致浏览文章的信息分布，然后阅读试题，找到试题中给出的检索条件，较后逐一对比选项，找到正解。
6.坚持练习
确保每天的练习量，根据自己的学习习惯合理安排阅读时间，紧跟试题，长短搭配。除了做题，每天确保半小时的阅读量，可以阅读哲理美文，也可以阅读科普文章。
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