孩子说话晚，说话不清楚，家长应该这么做

　　抓住语言发展的飞跃期

　　创造适宜的语言环境，在家多和孩子沟通，让孩子善于表达自己的情绪，在孩子有需求时，不是他指一指或者哼唧两声就帮他做了，对于孩子的表达及时给予回应，引导孩子多说多练。

　　多带孩子进行亲子阅读，坚持给孩子讲故事，同时鼓励孩子自己复述故事情节，锻炼孩子的语言能力和注意力，可以多买些绘本让孩子进行阅读。

　　带孩子玩滑梯、蹦床、秋千等项目，利用游戏和游乐项目中的旋转、摇晃、震荡等提高孩子的前庭觉发展。

　　抓住运动发展的关键期

　　三岁以后，孩子的大脑对身体的控制能力有了很大提高，基本动作已经比较自如。

　　此时孩子的本体觉达到一个关键时期，本体感是作为人类一个基本的感觉，是自己对自己身体的一种感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。这个阶段的运动能力，对于之后孩子的学习能力和自信心发展等都有很大的关系。

　　我们都知道运动能力强的孩子，他的身体控制能力和协作能力很强，这能让他收获更多自信和朋友。

　　增强儿童的本体觉功能，家长可以这样做

　　很多孩子喜欢到处钻来钻去，或者在楼梯里爬来爬去，在增加安全的前提下，家长不要过多干预，让孩子以自己喜欢的方式来提高自己的运动本体能力。

　　同时还可以有意识地引导孩子进行单脚跳，走S型路线，在家里放置一些障碍物让孩子绕道走等，同时带孩子游泳、踢球等，让孩子学到更多的运动和本体技能。

　　抓住精细动作发展的黄金期

　　3岁以后的孩子已经具备了基本的动手能力，家长一定要注意培养孩子练习精细动作，精细动作练习对幼儿手眼协调、触觉和视觉的发展有很大的刺激作用，能促进大脑的发育。

　　可以让孩子自己试着穿衣脱衣、穿袜穿鞋、洗手吃饭、用勺子筷子、也能进行简单的涂鸦和沿线剪纸等游戏。

　　锻炼孩子的精细动作，家长可以这样做

　　家长要学会放手，让孩子亲力亲为，提高孩子的自理能力。

　　有意识地让孩子进行夹豆子、串珠子、描线、剪纸、画画、简单手工等锻炼孩子精细动作的游戏来提高孩子的手部肌肉灵活度和协调性，为孩子学习乐器和学龄期握笔写字奠定基础。

　　抓住孩子安全感培养的有效期

　　3-4岁的孩子进入情绪敏感期，孩子的情绪多变，特别是要独自面对幼儿园生活，原本十分依赖父母的宝宝，会因为和家长分离，而产生焦虑，情绪波动大。

　　到了幼儿园因为不知道怎么和朋友相处，而和小朋友争吵，经常会与小朋友发生争吵。即使是五六岁的孩子，已经适应了幼儿园的生活，不再有明显的分离焦虑，但是对于父母、亲人和他人的看法和评价仍旧比较在意，时常会表现出粘人、对于父母的情绪反应比较敏感的状态。

　　当孩子进入情绪敏感期，家长应该这么做

　　放下手机，给予孩子有效的陪伴，尽可能多地给予孩子肯定和温暖，告诉孩子分离是为了更好地来获得内心的安全感。

　　坚持对孩子进行触觉按摩，多带孩子玩土、玩水、玩沙子、画手指画等，降低孩子的触觉敏感度，提高孩子的情绪控制能力，让孩子更乐观更有安全感。

　　需要注意的是，3—6岁是孩子感统训练的黄金期，家长要抓住孩子感统能力发展的关键阶段，对于孩子的感统失调状况及时寻求专业的感统训练机构进行矫正和改善，不要给孩子的成长留下遗憾。