如何提升孩子在干预训练时的配合度呢？

　　首先，在为孩子制定干预目标与干预计划前，一定要先了解孩子当下的语言发展程度、语言能力所处的阶段，只有这样家长们才能清楚地知道孩子当下较需要训练的是哪方面能力。而想要做到这一点，仅靠家长对孩子的了解是不够的，还需结合家长带孩子进行专业检查与评估结果。

　　详细掌握孩子的语言情况只是步，在此基础上，家长们就可以根据孩子当下需要较先解决的问题，考虑孩子阶段的干预目标与通过哪些干预训练可以帮助孩子达到目标，而对于干预训练的选择，则需要家长结合自己对孩子的了解（问题、喜好、兴趣、排斥什么等）来考虑哪些干预训练适合孩子。

　　对于孩子的干预需要遵循由易到难的原则，所教导孩子的内容要贴近生活，所采用的方式方法也需要家长们尽量结合孩子的兴趣，这样才能增加孩子的积极性，使孩子更愿意配合训练，从而达到一个良好的干预效果。

　　相反，如果教学内容较难，孩子学习起来也相对困难，而不考虑孩子自身喜好、兴趣等因素，为孩子安排训练，一方面孩子的配合度会相对较差，另一方面采用的干预方法中某个环节或事物孩子较为排斥，那么不仅孩子的干预效果会打折扣，还有可能导致孩子排斥训练。