童程童美为您解答，孩子学编程有没有好处？

编程本质是用技术解决问题。单从“编程”本身来看，其中的逻辑也好、对思维的锻炼也好，的确对孩子有帮助。

说到儿童编程时，很多程序员爱从“技术”角度去诠释：这主要因为他们本身对编程具有专业的职业化的认知，然后迁移到儿童编程上。

比如我的程序猿队友，他就觉得干嘛那么小开始学，中学入门学起来肯定比快呀，学什么积木式的，直接上python，javascript和C++之类语言多好。我懒得搭理他。或者，和秉持“有翻译就不需要学英语”思路的人一样，认为不当程序员就必要从编程，或不加分学钢琴有什么用。

儿童编程其实更应该从“教育”的角度去理解：扒去各种包装，你会发现少儿编程无非就是在学习的过程中，指向——逻辑、表达、想象、创造。

去看一个艺术类的儿童课程产品，数学思维类的儿童课程产品，甚至大语文类的产品，都会发现这些类似的关键词。

编程也好，有编程的STEM产品也好，再有点追求，有一点“科技与社会的关系”的大概念加入进去，在一个问题驱动或者项目驱动的学习中，发现问题和需求，分析与寻找解决方案，在过程中用包括技术手段在内的多种方式尝试达成，并测试，在过程中涉及相关知识的摄入、方法模型、与同伴合作等。

对一些学有余力的孩子来说，是能大大提习品质的。

当孩子的学习和现实世界能充分交互联系时，他会体会到意义，会不断自己重建对学习的认知。当内外因共同驱动时，学习才是健康持续的。

从这个角度来看，与生活中常见的动画、游戏、自动装置、智能用品息息相关的编程，可以是一个激发兴趣的好切入点。

我认为少儿编程，更多是一种启蒙和入门，一种学习经历和体验，是与孩子学习和发展的整个体系有关的。

素质教育赛道，任何非刚需(相对学校教学内容)，它既然非刚需了，就是非必需的。

但存在即合理，它既然存在了且产业化了，就是有价值，解决了一部分人学习需求，符合了一部分人教育价值观的。

如果家长不太了解，建议先从非课程产品入手。

少儿编程启蒙入门型的，其实有很多非辅导班资源，例如适合低幼的编程玩具，0元的编程教育类app等，都可以作为较初的体验，尤其适合家长自身对少儿编程不太了解的情况。

在体验这些儿童编程通用的拖拽式“积木块”工具，了解了基础差上手的常见主题，以及初级能产出的作品难度后，家长自己也能对儿童编程有更直观的认识。

然后，在要不要进一步学习，花多少时间精力和财力学习上，可以结合自己对孩子教育的规划，孩子年龄、学习余力、家庭教育预算等，做更适合自己的自信判断。

欢迎关注和留言。希望我的提示能给各位宝妈们一些帮助，一定要细心观察孩子，在各个发育阶段的变化，是否符合正常的发育状况。在孩子发育的较佳时期，提供相应的较佳护理及环境，让宝宝们沐浴在爱的雨露阳光下茁壮成长。