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十大口碑实力比较好的成都信息学奥赛培训中心
来源：成都童程童美少儿编程培训学校时间：2024/1/13 9:58:08
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成都信息学奥赛培训中心哪家强？推荐童程童美。成都童程童美信息学奥赛培训机构简介：童程童美信息学奥赛授课老师为集团专业C++讲师团队，参与了历届寒暑假集训，团队中多名教师为CCF NOI指导教师，均具备丰富的比赛经验和教学经验，参与了历年寒暑假集训，团队中占比过半的老师为CCF NOI指导教师，均具备丰富的比赛经验和教学经验!
对编程的重视度逐年提升，推动中国信息学奥赛编程教育，提升青少年科学素养、国际视野，普及科学技术正在成为当代教育新的方向。既然编程教育可以提升科学素养，还受政策的支持，那不同年龄段的孩子该如何学习编程课程?可以从中收获得哪些知识呢?今天我们就来探讨一下这个话题。
启蒙阶段
在这个阶段，孩子们开始接触编程的基本概念，通过简单的编码游戏和图形化编程工具，他们可以培养以下方面的实质性收获：
独立思考，主动发现并解决问题：学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。
提高动手能力：孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，较后用手和脑的合作完成一个作品。
有成就感：刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的，只有反复练习和操作才能成功，当孩子经历磨难，较终搭建成功之后，会有特别的成就感。
玩乐中学习：每个孩子都是喜欢玩儿的，但是他们也必须学习，如果一味学习的话，孩子的压力太大。这个时候让他学习，可以帮助孩子在玩的过程中探索世界，有助于提高孩子的学习成绩。
小/学阶段
在这个阶段，孩子们可以扩展从启蒙阶段学到的基本概念，并进一步发展他们的编程技能：
算法思维：通过编程语言，孩子们开始学习使用变量、条件和循环等基本编程概念。他们将学会将复杂问题分解为简单的步骤，并设计出的算法。
逻辑推理：编程教育可以帮助孩子们提高逻辑推理能力，他们需要学会通过逻辑推理来解决问题，预测程序执行的结果，并调试程序中的错误。
实践应用：孩子们可以通过编程制作简单的游戏、动画和简单的应用程序，这些实践应用能够鞭策他们将编程技能与创造性思维相结合。
初中阶段
在初中阶段，孩子们开始学习更复杂的编程概念，并可以构建更为复杂的项目。
数据结构和算法：孩子们将学习更的数据结构和算法，如数组、链表和排序算法。这将提高他们处理和组织数据的能力。
程序设计思想：他们开始了解面向对象编程和设计模式等概念。这有助于他们构建复杂的程序和系统设计。
团队合作：编程项目通常需要团队合作完成，通过与他人合作，孩子们学会交流、协作和分工合作的技能。
高中阶段
在高中阶段，学生基本上是独立学习编程，并应用编程在更深入的领域中。
深入学习编程语言：学生可以深入学习一门或多门编程语言，并掌握更的编程概念和技巧。
开发复杂应用程序：学生可以尝试开发更复杂的应用程序，并探索应用程序的开发生命周期，包括需求分析、设计、测试和部署等阶段。
独立研究项目：对于对编程感兴趣的学生，他们可以选择一个具有挑战性的独立项目，并深入研究和实践。
准备职业道路：高中阶段的学生可以利用编程技能为未来的职业生涯做准备，探索与编程相关的职业道路，并准备相关的技能和知识。
学编程就是让孩子成为程序员?是很多家长错误的惯性认知。其实让孩子学习编程，更多的是为了让孩子在编程学习里得到的快乐、优势和自信，“化复杂为简单”的做事哲学，分析、解决问题的能力会让他们受益终身。编程使孩子拥有全新的视角、深入思考的习惯和效率优化的思维，这都将成为孩子重要的软实力。
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童程童美，多年科技素质教学经验，针对6-18岁开设的少儿编程课程有：scratchjr编程、scratch编程、Python编程、c++编程、信息学奥赛、机器人编程等课程，230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。目前童程童美的在读学员数为13万多名。
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启蒙阶段
在这个阶段，孩子们开始接触编程的基本概念，通过简单的编码游戏和图形化编程工具，他们可以培养以下方面的实质性收获：
独立思考，主动发现并解决问题：学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。
提高动手能力：孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，较后用手和脑的合作完成一个作品。
有成就感：刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的，只有反复练习和操作才能成功，当孩子经历磨难，较终搭建成功之后，会有特别的成就感。
玩乐中学习：每个孩子都是喜欢玩儿的，但是他们也必须学习，如果一味学习的话，孩子的压力太大。这个时候让他学习，可以帮助孩子在玩的过程中探索世界，有助于提高孩子的学习成绩。
小/学阶段
在这个阶段，孩子们可以扩展从启蒙阶段学到的基本概念，并进一步发展他们的编程技能：
算法思维：通过编程语言，孩子们开始学习使用变量、条件和循环等基本编程概念。他们将学会将复杂问题分解为简单的步骤，并设计出的算法。
逻辑推理：编程教育可以帮助孩子们提高逻辑推理能力，他们需要学会通过逻辑推理来解决问题，预测程序执行的结果，并调试程序中的错误。
实践应用：孩子们可以通过编程制作简单的游戏、动画和简单的应用程序，这些实践应用能够鞭策他们将编程技能与创造性思维相结合。
初中阶段
在初中阶段，孩子们开始学习更复杂的编程概念，并可以构建更为复杂的项目。
数据结构和算法：孩子们将学习更的数据结构和算法，如数组、链表和排序算法。这将提高他们处理和组织数据的能力。
程序设计思想：他们开始了解面向对象编程和设计模式等概念。这有助于他们构建复杂的程序和系统设计。
团队合作：编程项目通常需要团队合作完成，通过与他人合作，孩子们学会交流、协作和分工合作的技能。
高中阶段
在高中阶段，学生基本上是独立学习编程，并应用编程在更深入的领域中。
深入学习编程语言：学生可以深入学习一门或多门编程语言，并掌握更的编程概念和技巧。
开发复杂应用程序：学生可以尝试开发更复杂的应用程序，并探索应用程序的开发生命周期，包括需求分析、设计、测试和部署等阶段。
独立研究项目：对于对编程感兴趣的学生，他们可以选择一个具有挑战性的独立项目，并深入研究和实践。
准备职业道路：高中阶段的学生可以利用编程技能为未来的职业生涯做准备，探索与编程相关的职业道路，并准备相关的技能和知识。
学编程就是让孩子成为程序员?是很多家长错误的惯性认知。其实让孩子学习编程，更多的是为了让孩子在编程学习里得到的快乐、优势和自信，“化复杂为简单”的做事哲学，分析、解决问题的能力会让他们受益终身。编程使孩子拥有全新的视角、深入思考的习惯和效率优化的思维，这都将成为孩子重要的软实力。
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