口才不好的解决方法

说话”是与我们息息相关的事情，它无所不在，从早晨起床到晚上睡觉都一直陪伴着我们，甚至就连睡觉了也会说梦话。但是同样是说话，却有不同的表达方式，而且不同的表达方式取得的效果不同，比如同样的一句话，有的人能将听众说的笑起来，而有的人能将人说的跳起来。说话是一门艺术，需要我们用一生的时间去学习。

种特征：讲话的时候紧张。就像我们学生在面对全班同学和老师时，就会出现心跳加速，面红耳赤，大脑一片空白，语无伦次，思维钝化;他可能准备的很充分，但是由于紧张使得自己变得迟钝说不出话。

第二种特征：语意不清楚。虽然很能讲，能说很多，但是却不能说出话题的主体，东拉西扯，完全让别人不知道在表达什么。

第三种特征：自己心里知道要说什么，但是就是表达不出来。这样的有想法，但是无法表达出来，一开口就会让人感到此人文学才华不咋样，降低自身的对他人的印象分。

第四种特征：一开口就得罪人。这样的人言直口快，说话时就图一个痛快，不考虑时机和场合，只考虑自己的想法有无道理不考虑他人感受，这种人往往不受欢迎。

第五种特征：说话平淡无奇、毫无吸引力。一说话大家要么就是睡觉，要么就是交头接耳，要么很沉闷，现场杂乱无章，毫无氛围可言。这种现象主要表现在说话设声音小，语言很平淡，面无表情，死板。甚至是照本宣科，无法吸引人们的注意。

第六种特征：能说但是属于乱说。许多人认为说话滔滔不绝，口若悬河就是好口才，其实不然，好口才不仅表现在能说上，而且还要能够增加说的有价值，满足听众的需求，解决·听众的问题，解答观众的疑难，我们的古圣先贤们不是曾经告诫过我们吗?言多必失，祸从口出。乱讲话会带给别人伤害，同时也会给自己带来灾难。

以上只是列举的几个特征例子，当然能够表现口才不好的特征不仅仅只有以上几种，我们在日常生活中还有着一些没有注意到的细节。为了改善我们的人际关系，为了我们未来的发展，我们一定要拒绝和改掉这些缺点，纠正这些错误，养成一些好的习惯。几个能够提高口才的方法。

方法一：朗读朗诵。对于学生来讲，这种方法较贴合实际。自己平时读书，大声的朗诵出来，每天坚持半小时到两小时，既能是口齿变得伶俐，又能增加知识的积累，更重要的是这样还会有利于身体健康，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!

方法二：速读训练。这个方法的训练目的，是为了锻炼口齿伶俐，发音准确，吐字清晰。找一篇演讲词或者是一篇优美的散文。先用字典将文中不认识的字或不明白的词弄明白，然后开始朗读。一般在开始朗读是速读比较慢，然后逐渐加快，一遍比一遍快，较后达到你的极限阅读速度。在阅读的过程中要要求自己中间不要停顿，发音要准确，吐字要清晰，达到发声完整。这样做的原因是一旦阅读速度加快，吐字又不清晰，那么别人就不知道你在读的是什么，只是像机关枪发出一连串的声音，这样的快也就失去了意义。我们的这里讲的速读必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。