深圳童程童美信息学2022寒假班收费标准,为您推荐童程童美,童程童美信息学奥赛（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,童程童美校区遍布各个区域，都开设有少儿编程,乐高积木,智能机器人,信息学奥赛培训等课程,现在咨询有机会获得试听课名额，期待您的咨询与来电。

信息学奥林匹克竞赛是和中国科协委托中国计算机学会举办的一项青少年计算机程序设计竞赛。主要分为NOIP(联赛)、夏令营(NOI比赛的扩大赛，也称赛)、IOI(出国参加信息学奥林匹克竞赛)等。

少儿信息学奥赛编程课程孩子学起来是非常轻松的，相应的研究表明，从习信息学奥赛编程的孩子比一般孩子的思维更活跃，孩子在少儿编程的课程中，经过游戏模块拖动的方法学习，这样的过程是非常轻松愉快的，学习了少儿编程的孩子，整个思维模式和处事方式也会更加成熟，经过学习编程会不断的探索一些新的知识类型 ，开发孩子的大脑潜能。

少儿编程的宗旨并不是在于教会孩子多么厉害的编程技巧，而是针对孩子可塑性强的特点对孩子以下几个方面进行锻炼培养。

1.逻辑思维能力

程序代码是人类思想的具体呈现，程序将一个个复杂抽象的想法划分为一个个具体的步骤，这些步骤由于执行顺序的不同而产生不同逻辑关系，从而导致生成不同的结果。孩子在学习程序的过程中不断加深和提升对事物的理解及自身逻辑思维的能力。

2.抽象思维能力

说到底程序也是抽象的，它虽然看的见但是摸不着，所以需要人类大脑去构思和想象。例如“什么是人”这个问题，有人会说：“有两条腿能站着走路的”， 那鸡也是两条腿站着走路的。接着又有人说“没有毛的”才是人，那拔了毛的鸡呢？开始有人大喊着“必须是活着的，会说话的......”,就这样加了堆的限定才开始清晰地定义出“人”，然后又根据人不同的特征定义出男人和女人；根据身材的不同分为胖子和瘦子；根据做的事情分为好人和坏人......，这一切的划分都首先建立在人这个大基础上。程序亦是如此，将具体生活中存在的事物根据特征想象成一个个类别，然后针对不同的类型实施不同的解决方案。从而让孩子在编程的过程中学会如何从事物的具体面到抽象面的转化。

3.解决问题能力

“STEAM”教育作为当前少儿编程教育的主要模式，所谓“STEAM”教育就是在教孩子编程的过程中融入其他的知识，让孩子使用程序这个媒介融合他们自身所学的知识去解决实际的问题，真正做到知识的学以致用。少儿编程是一门对动手能力方面要求较强的， 而动手做过的东西往往比没有动手做过的要理解的更加透彻，因而少儿编程不仅在知识内容上武装了孩子的大脑，而且在执行力上让孩子成为一个行动派，提升孩子解决问题问题能力。

4.团队协作能力

前面说过程序是将人类想法的具体化、步骤化，也就是说程序任务是可拆卸式的，为多人协作学习，共同完成某个任务提供了基础。在少儿编程中，每个孩子都参与其中，在互帮互助的学习氛围中，不仅可以让学生学习到更多的知识，同时培养了孩子的团队意识，锻炼孩子的团队协作能力，而这个能力在当今将就效率的时代下显得更为重要。

5.整理规划能力

少儿编程这门课程一门交叉，它不仅仅只是包含了计算机相关知识，同时融合了数学、英语等多个的知识。在孩子使用程序去解决某个问题时可能需要运用多个的知识，有助于孩子对知识点进行归纳整理，融会贯通能力的培养。