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童程童美培训机构课程学习周期一般是三个月、六个月、八个月或者一年，因为不同年龄段孩子学习的能力不同，课程教学内容、课程时间安排不同，所以学习周期有差异。

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一、以培养孩子学习编程思维为目的，注重的是编程学习的过程。

所谓“编程思维(computational thinking)”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由四个步骤组成：

1.分解(decomposition)把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

2.模式识别(pattern recognition)根据经验找出相似模式，解决细分问题。(举个例子：假如你需要画100只猫，你会怎么办?正确的方法是找出猫的“模式”，即猫的躯干、四肢、毛发等基本元素，再不断改变局部特征就可以了。现在流行的机器学习中普遍用到这种思维。)

3、抽象(abstraction)聚焦较重要的信息，忽视无用细节。就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。

4、算法(algorithms)设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

通过一下五个步骤：一个复杂的问题首先被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。

所以，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。

二、在“编程思维”的模式下，着重培养孩子策划构思能力、逻辑思维能力、模式识别能力、问题分析能力以及测试纠错能力方面的能力。

在学习中，以写作文为例：想把作文写得又快又好→先解题，拆分出可能的层次内容→调用大脑存储的相关信息——案例、格言，类似的文章→列出提纲，理清思路→充实提纲，完善段落和句子。

实际生活中，比如让孩子自己组织一场郊游，孩子思考的逻辑可能是：郊游是什么→分析概念：是一种多人组团到某地游玩的活动形式→拆解构成郊游的因素：参加人员、郊游时间、郊游地点、郊游所需交通工具、郊游所带物品、郊游中可以多人参加的小游戏→逐一分析每个部分→开始郊游。

在学习少儿编程过程中，这些思维方式和方法会给孩子带来潜移默化的影响。

少儿编程优势

1.课程专业

课程设计专业,符合少儿认知规律和热点

2.目标明确

学完所有课程,将具备软件工程师的能力

3.体系完善

完善的课程体系,适合青少年的编程课程

4.趣味教学

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5.研发标准化

集编程教育行业,累计研发课程五千以上