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盘点长沙比较不错的日语培训机构名单今日公布
来源：长沙樱花日语培训学校时间：2023/3/18 14:11:08
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对于学日语的小伙伴们来说，背单词是一个绕不开的问题。如果说五十音图是学日语的敲门砖，那词汇量就是学好日语的基石，只有达到一定量，才能建成摩天大楼，日语的水平才会有明显进步。但是日语单词不能只靠死记烂背，一开始可能会有效果，但是长期下来不仅不进步反而退步，之前熟记的单词没几天就忘了，所以学日语背单词还是需要耍一点“小聪明”。
1、小组互助记忆
如果你是上线下课，或者和身边的小伙伴一起学日语，那么可以试试小组互助记忆。两个人一组，每天利用半个小时互相提问，一个人说日文单词，另外一个人答出中文意思，之后交换。每天半个小时的积累，不止提升词汇量，也锻炼了口语发音。
2、“7±2”记忆法
科学家研究发现，短时记忆的容量为7±2，即一般为7，并在5-9之间波动，这就是7±2效应。同学们可以利用7±2的记忆法则来合理安排学习任务，灵活地来划分短时记忆组块。
比如，每天给自己定量10个单词，利用通勤或者WC的碎片时间，较少可以记住5个单词，较多可以记住9个单词，长此以往积少成多。
3、“遗忘曲线”记忆法
这里，我们要用到一个方法叫“遗忘曲线”，遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
遗忘从我们学习之后就开始了，较初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以，我们要根据这个规律来制定复习时间表，设置日期为第1个小时、第9个小时、第1、2、5、8、14天的时候进行复习记忆效果较佳，到了第14天，同样的单词我们已经背了7遍，想要忘记已经很难了。
二、逻辑记忆类方法
1、音读训读记忆法
有些日语单词是音读，有些是训读。音读是基于汉语的原音读法，训读是以日语翻译该汉字之义而来的。在前期记单词的时候，我们可以先记住音读词，再去记忆训读的单词；这样压力就会小得多，更有利于集中记忆。
2、联想记忆法
联想记忆类的主要方法有：自他动词联想、意群词联想、惯用短语联想等。利用好联想这一规律，就可以把旧词汇和新词汇有机联系起来，达到复习、巩固、记忆的目的。
3、场景记忆法
背单词从来不是一件独立存在的事，我们背单词的时候要想象一个单词所在的情景，在相同或者类似的情境中的其他单词可以一起记忆。
这样记忆有利于较为的扩大词汇量，在日常对话中可以避免词穷的尴尬，在考试中的听力和阅读部分也更占优势。
4、分类记忆法
当记忆单词时，可以把它们分类。
例如，可以根据天气、职业、地点、事物等特点对日语单词进行分类和记忆。如果把日语中的职业词汇放在一起记忆，在介绍食物的时候，我们对食物词汇的选取和使用就会更加灵活。
对于学日语的小伙伴们来说，背单词是一个绕不开的问题。如果说五十音图是学日语的敲门砖，那词汇量就是学好日语的基石，只有达到一定量，才能建成摩天大楼，日语的水平才会有明显进步。但是日语单词不能只靠死记烂背，一开始可能会有效果，但是长期下来不仅不进步反而退步，之前熟记的单词没几天就忘了，所以学日语背单词还是需要耍一点“小聪明”。
今天，老师为大家总结了几个有效背单词的方法，都是压箱底的知识，快学起来吧！
1、小组互助记忆
如果你是上线下课，或者和身边的小伙伴一起学日语，那么可以试试小组互助记忆。两个人一组，每天利用半个小时互相提问，一个人说日文单词，另外一个人答出中文意思，之后交换。每天半个小时的积累，不止提升词汇量，也锻炼了口语发音。
2、“7±2”记忆法
科学家研究发现，短时记忆的容量为7±2，即一般为7，并在5-9之间波动，这就是7±2效应。同学们可以利用7±2的记忆法则来合理安排学习任务，灵活地来划分短时记忆组块。
比如，每天给自己定量10个单词，利用通勤或者WC的碎片时间，较少可以记住5个单词，较多可以记住9个单词，长此以往积少成多。
3、“遗忘曲线”记忆法
这里，我们要用到一个方法叫“遗忘曲线”，遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
遗忘从我们学习之后就开始了，较初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以，我们要根据这个规律来制定复习时间表，设置日期为第1个小时、第9个小时、第1、2、5、8、14天的时候进行复习记忆效果较佳，到了第14天，同样的单词我们已经背了7遍，想要忘记已经很难了。
二、逻辑记忆类方法
1、音读训读记忆法
有些日语单词是音读，有些是训读。音读是基于汉语的原音读法，训读是以日语翻译该汉字之义而来的。在前期记单词的时候，我们可以先记住音读词，再去记忆训读的单词；这样压力就会小得多，更有利于集中记忆。
2、联想记忆法
联想记忆类的主要方法有：自他动词联想、意群词联想、惯用短语联想等。利用好联想这一规律，就可以把旧词汇和新词汇有机联系起来，达到复习、巩固、记忆的目的。
3、场景记忆法
背单词从来不是一件独立存在的事，我们背单词的时候要想象一个单词所在的情景，在相同或者类似的情境中的其他单词可以一起记忆。
这样记忆有利于较为的扩大词汇量，在日常对话中可以避免词穷的尴尬，在考试中的听力和阅读部分也更占优势。
4、分类记忆法
当记忆单词时，可以把它们分类。
例如，可以根据天气、职业、地点、事物等特点对日语单词进行分类和记忆。如果把日语中的职业词汇放在一起记忆，在介绍食物的时候，我们对食物词汇的选取和使用就会更加灵活。
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