社交康复

　　★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　★ 课程模式：一对一  /  一对二

　　 ★科学原理：应用行为分析学

　　 ★课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

　　★ 课程效果：

　　1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

　　2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

　　3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

　　4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

　　5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

莆田市荔城区康语自闭症儿童康复培训中心榜首介绍

莆田市荔城区康语自闭症儿童康复培训中心榜首介绍，孩子自闭症康复训练推荐选择福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　康语优势

　　品牌沉淀：

　　12年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

　　团队规模：

　　40座城市，80家机构，3000余名专业康复师，超72000余个受益家庭

　　团队力量：

　　BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术

　　1对1定制课程：

　　根据评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果

　　高频监督评估：

　　入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态

　　由于自闭症孩子的胆小与儿童的触觉统合失调有关，因此除了上述几种方法，家长们还可以通过感觉统合的触觉训练来改善儿童的触觉统合失调，提升儿童的自信心，进而提升儿童的胆量。

　　感觉统合训练的内容包括触觉、弹跳、前庭平衡觉训练、固有平衡训练以及本体感训练。其中，触觉训练可以强化神经感应，增强大脑感应的灵敏度，对胆小、怕生、自闭、注意力较差等症状有缓解作用。

　　具体如何做，比如我们可以让孩子的手和身体与外界物体的接触，去感觉物体的存在与变化，比如说分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。

　　此外，我们还可以将触觉训练与游戏结合，星孩可能会更乐于参与到“游戏式”的训练当中去。

　　梳头游戏

　　用梳子的刺激孩子的头皮，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来。不仅可能锻炼星孩的手指精细运动，对于星孩了解自己身体特征也有所帮助。

　　抓痒游戏

　　让孩子躺在床上或沙发上，抓他的腋下、胸口、依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。，使自闭症儿童从中体会到痛、痒和舒服等感觉。

　　沙土游戏

　　将淘洗干净的细沙放在大盆里，让孩子在里面玩耍，尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。沙土也可由纸、树叶、米、豆等代替，有条件的话，可以戴孩子去海边，让孩子在沙滩上进行此项活动，并鼓励孩子在沙土中建立城堡。

　　刷身游戏

　　用小刷子以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，并一边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子紧张。也可用毛巾、海绵等替代刷子。同类型的游戏还有——小刺球游戏。比如，用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己动手来完成，后背则由家长辅助进行。

　　通过以上这些触觉训练，不仅可以改善星孩触觉障碍引起的胆小、敏感或迟钝，提升星孩胆量，提高交往自信力还有利于孩子的学习、生活、运动和人际关系发展。