你还在为“讲话”而痛苦吗?
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您是否上台紧张、不够自信、脑海一片空白?
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您是否在工作汇报中调理不清,没有得到重用?
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您是否在员工面前没有威信和气势,影响形象?
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您是否讲话缺乏感染力,抓不住核心?
课程要点
四个要点让你的演讲口才更具魅力和艺术性,还会
让你的思维变得更灵活微妙!
课程收获
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提高应变与控场能力
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面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!
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学习演讲的互动技巧
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进一步提高当众讲话的水平,学习演讲口才和沟通的使用技巧,演讲中的手势动作,演讲中的态势语言,打造演讲。
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提高应变与控场能力
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面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!
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提高应变与控场能力
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面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!
强化训练 提升演讲能力
要素强化训练
自我控制力训练
演绎表现训练
系统控制能力训练
唐山乐亭学主持演讲去哪培训好
唐山新励成口才学校是一家上市口才教育机构,励志帮助学员提升说话逻辑,清晰讲话思路,克服当众演讲恐惧!课程安排有公众讲话,述职汇报演讲,人际关系沟通技巧技销售口才,科学发声等课程。学员的成功见证.咨询享0元课程
口才训练方法
开讲技巧:俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”开讲是课堂讲授中的个环节,开讲的好坏直接关系到一节课、一次课、甚至是一门课的效果,关系到至关重要的印象。开讲的形式很多,但目的只有一个:为上课创造良好的开端。
2.引导技巧:我们的每堂课从旧课过度到新课,起好前后衔接的教学语言,它承上启下,简明扼要,“引导”语言应五彩缤纷,多种多样。或以旧引新,或以疑引新,以趣引新,以形引新或以直白引新等,因人因课因时而异。
3.讲述技巧:这是课堂教学的核心部分。一堂课是否有吸引力,学生是否有所得,讲述的设计、表达如何,教学语言的艺术往往也就在此见分晓!讲述技巧主要有:真情外露,抑扬顿挫,快慢适宜,绘声绘色,存留语言空间,巧用修辞,辅以形体语言等。
4.问答的语言技巧:提问技巧是教学的一种重要手段。常见的课堂提问的:分析式提问,在于启迪学生思路,活跃思维,培养分析概括能力,领悟作者意图;强调提问,即对课堂难点、重点部分进行强调性提问,强调重点突破难点;启发学生提问,我私下认为,多让学生发问是活跃课堂气氛、发展学生智力、提高教学效果的重要措施。
5.收课语言技巧:它的作用在于对讲述的内容进行归纳概括,起到巩固感知、知识归类、强化学生记忆等作用。收课通常有:归纳小结式、开拓延展式、结尾式、朗诵欣赏式、师生点评式等。
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