重庆语言训练康复机构哪里的有名？孩子出现语言障碍，说话不清楚，不通顺，社交障碍，矫正孩子语言问题就到重庆比较有名的语言康复机构-康语，教会孩子说话表达的能力。重庆康语，是一家专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。授课对象包括：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童。课程全部采用一对一的训练模式，运用言语听觉科学、口部运动治疗学等科学原理，借助国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材，培养孩子表达的能力，激发孩子表达的欲望。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
　　1-2岁的宝宝语言能力训练方法
　　语言是人类沟通的桥梁，对于一个人的一生都有重大的影响。婴幼儿时期是语言能力培养的关键时期，如果能尽早的培养出孩子较强的语言表达能力，对孩子将来的发展有深远的意义。
　　之前小编有推送过儿童语言发展对照表。也介绍了7~9个月儿童语言能力的训练方法，下面介绍1~2岁，儿童语言训练方法。
　　1~2岁语言发展对照表
　　1岁：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会模仿简单的声音，如汪汪。
　　1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。
　　2岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的较后一二个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子

1~2岁宝宝说话指导方案
　　1.让孩子学会分辨各种声音
　　创造机会让孩子倾听各种声音，学会分辨它们的不同。如，各种动物的叫声、汽车声、各种乐器的声音、自然界的鸟叫声、风声、雨声、流水声等。引导孩子用语言表达所见所闻。
　　2.鼓励孩子做过家家的游戏
　　这个年龄段的孩子都喜欢抱着娃娃、玩具熊玩。父母要鼓励他们边玩边与娃娃说话，如“娃娃乖”“妈妈抱”等，让孩子在与娃娃“自言自语”的交流中，学习主动表达自己的情感。
　　3.“逼迫”孩子用语言表达要求
　　由于受语言发展水平的制约，孩子常常无法用确切的词语表达自己内心的愿望，因而就用手指、用动作来表达自己的要求。如果此时对孩子的要求心领神会，不用孩子说话就满足了他的愿望，久而久之，会影响孩子语言的发展。这时，应对孩子的要求装作不知道或听不懂，逼迫他非用语言表达自己的需求不可。当孩子说出一个字，比如说“糖”，我们可接着说，“这是糖，宝宝要吃糖！妈妈拿给宝宝吃！”。
　　4.用积极的话语欣赏的表情回应孩子的话
　　孩子断断续续含糊不清地说话，不要打断、不要代替他说、纠正他的发音。先吸收，后模仿，这是婴儿学习语言的特点。对孩子清晰、准确地说话，是你提供孩子较好的帮助和方案。听多了，孩子自然会改正。孩子只有觉得这样的尝试是有趣的，他才会有继续努力的动力。如果总是遭到成人的否定，孩子就会慢慢丧失主动积极表达的信心。
　　5.尽可能把每样东西的名称告诉孩子
　　“这是杯子”、“那时冰箱”。尽可能把生活中每样东西的名称告诉他，这有助于孩子将各种东西存进脑袋。但是，你不能把词和人、物、境、感觉、想法分割开来。当孩子能够看到或触摸到具体的东西时，学习的效果会更好。你在卧室教梅花鹿这个词怎么也不如在动物园看着梅花鹿告诉他，能够让他更容易接受。如果没有这样的条件，你至少也应该有梅花鹿的照片或者图画书。